分数乘整数的导学案

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1、一周名言：__六_年级数学导学案备导日期：13年9月5日备导者：审核者课题分数乘整数学习目标我能理解分数乘整数的意义，我能掌握分数乘整数的计算方法，我会用分数乘整数的计算法则熟练地进行计算。学习重点分数乘整数的意义和计算方法学习难点分数乘整数的计算方法导学程序及学习内容教师点拨及措施导学一、自主探究1.自学课本8页例1，思考：下面的问题，（1）++这道加法算式中，加数各是多少？表示几个相同加数的和，我们还可以用()方法来计算？怎么列式？（）（2）++＝，那么++＝×3，所以×3＝____________＝×3＝______________=导学二．合作探究1.看图理解题意从图中你看出

2、了什么？列式为×3表示（）。2、我能计算×6=（）（1）根据计算结果，小组观察讨论：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？（2）A、先约分再计算；B、先计算得出乘积后约分。（3）对比，选择最简便的方法计算。学生自学师适当提示导学程序及学习内容教师点拨及措施导学三、展示交流通过上面两题，我们发现分数乘整数的计算方法是：分数乘整数，用分数的（）和（）相乘的积作（），分母（）。在计算时，能约分的先约分，再计算比较简便。导学四、当堂检测★1、练习完成“做一做”第1、2题。★2、判断。（1）×5==。　　（）（2）5个的和是多少？列成乘法算式为5×。　（　　　　）（3）＝＝　　　　　　（　　）（

3、4）×９＝×９＝　　　　　　（　　）★3.我会算。×2=5×=×3=×2=×9=×4=×3=×2=★★★2、七楼的王爷爷病了，东东帮王爷爷送牛奶，如果他从一楼走到二楼用了分钟，用同样的速度从一楼走到王爷爷家要用多少分钟？一周名言：3导学者导后反思：本学案完成者_____年级____班：_________检查者：___________