张水平认识人民币教案MicrosoftWord文档(5).doc

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1、认识1元以内的人民币教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第68~70页。教学目标1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识1元及1元以下的人民币，了解元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。2、使学生经历取币、换币、付币和找币等活动过程，初步认识商品的价格，感受1元的实际价值，获得一些简单的购物经验；了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值。3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识；获得学习成功的体验，产生对数学学习的自信心；培养学生爱

2、护人民币、勤俭节约的好习惯。教学重、难点重点：认识1元及1元以下的人民币，知道1元=10角，1角=10分。难点：各种面值人民币之间的简单换算教学过程一、谈话导入谈话：小朋友们，你们逛过超市吗？到超市去买东西时要准备些什么啊？对，在日常生活中，我们经常要用到钱，如买东西，交学费等。世界上的钱有很多种，我们国家使用的钱叫做人民币。今天这节课，我们就一起来认识1元以内的人民币（板书课题：认识1元以内的人民币）。[说明：从学生熟悉的生活情景引入，使学生产生亲切感，激发学生的学习兴趣和求知欲。]二、认识元、角、分1. 认识1元。谈

3、话：小朋友们，每个小组的桌上都有一只放着人民币的盆子，在盆里找出你认识的人民币，和小组里的小朋友说一说，你认识了哪些人民币？你是怎样认识的？学生在小组内交流，教师巡视，了解学情。提问：你认识1元的人民币吗？请小朋友拿出1元的人民币，举给大家看一看。请生上台说说是怎样认识的？课件演示谈话：刚才小老师带着我们认识了一元人民币。我们发现人民币上的这个“壹”是大写的汉字“壹”，这个“圆”是人民币的单位，我们一般写作这个“元”（板书）。我们还发现1元人民币上有国徽，国徽代表我们伟大的祖国。所以我们要爱护人民币。再问：有谁拿出的1元

4、和他不一样吗？什么地方不一样？小结：是的，人民币有纸币和硬币之分，（指1元纸币）像这样纸质的人民币就是纸币，（指1元硬币）像这样金属做成的人民币就是硬币。2、认识1角与1分（1）出示一角的纸币，老师提问：“这还是一元吗？”（2）请学生说说辨别一角人民币的方法，师介绍：这个“角”也是人民币的单位，板书：角（3）师小结：虽然1元和1角都有一个“1”，但是单位不同，它们可就差远了。你知道是一元钱多呢还是一角钱多呢？那有没有比1角更小的钱呢？谈话：每个小组的盆里，除了有1元和1角的人民币，还有1分的人民币呢。你能拿出1分的人民币

5、吗？学生按要求拿出1分的人民币。[说明：学生在生活中经常接触人民币，对人民币已经有了一些认识，特别是对1元、1角较熟悉。上面环节中，注意充分利用学生的已有经验，通过让学生拿出1元、1角和1分的活动，帮助学生提升已有的知识经验，掌握认识1元、1角和1分的方法，知道人民币有纸币和硬币之分。]3. 认识1元以内其他人民币。谈话：看来小朋友已经认识了很多人民币，如果老师再拿出一些人民币，你们能很快地认出它们吗？课件分别出示5角、2角和5分、2分的人民币，根据学生介绍在黑板上贴出相应人民币。小练习：课件出示想想做做第1、2题。4.

6、 认识元、角、分之间的进率。谈话：小朋友们已经认识了人民币，更要学会使用人民币，今天老师带了些玩具想卖给小朋友们，每样玩具只要1元钱。（出示小赛车）谈话：赛车的价钱是1元，你应该怎样付钱呢？请小朋友用盆里的钱付一付。学生活动后，反馈不同的付钱方法。提问：同样是1元的赛车，怎么可以用1元来付，也可以用10角来付呢？（10角就是1元）谈话：10角就是1元吗？我们一起来数一数：1角、2角、3角……10角（1元）。10角就是1元，也就是说1元等于10角。（板书：1元 =10角）出示小熊提问：还可以怎样付1元呢？小组讨论启发：我们

7、已经知道1元等于10角，那1角等于几分呢？一起来数一数。（板书：1角 =10分）[说明：创设去超市购物的实际情境，有助于激活学生在购物时付钱的经验。通过让学生用不同的方法付1元钱，自然地总结出“1元 =10角”，并由此类推出“1角 =10分”，从而使学生知道人民币单位之间的进率。师生一起数出10角、数出10分的过程有助于学生加深对相邻人民币单位间的进率都是10的印象。]5.换币。谈话：（拿出1元）老师这里有1元钱，我想把它换成零钱，请小朋友帮助老师想一想，1张1元可以换几张5角？谁最先想好了，就拿着钱到老师这儿来换。师生

8、示范换钱，并让学生说一说换钱的过程：1张1元可以换成2张5角（或2张5角可以换1张1元）。提问：再请小朋友想一想，几张2角可以换1张1元呢？让学生在同桌间互相换一换，并说一说换钱的过程。[说明：换钱的活动既有助于学生进一步认识人民币单位之间的进率，又能让学生在实际购物时学会根据口袋里钱的情况灵活付钱。]三、应用拓展谈