《点的写法》教学设计方案.doc

《《点的写法》教学设计方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、毛笔书法教学设计之“点、撇、捺”《点的写法》教学设计方案课题点的写法日期 教学目标：1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。3、情感目标：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。制定依据：1、内容分析：点的笔画是比较难写的一种，关键是露锋斜入、回锋收笔的部分。2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。教学过程时间环节教师活动学生活动设计意图5一、欣赏引入书画作品欣赏①赵孟頫行书《春晓》②金农《梅花图册》③齐白石《

2、虾》学生欣赏通过欣赏，激发学生的兴趣。15二、新授1.点的基本写法点的运笔要领： （1）露锋斜入笔； （2）渐按笔； （3）回锋收笔。2、教师示范。3、学生练习。4、点的意境（“永”字八法中被称作“侧法”）点画像什么。古有云：“点如高峰坠石。”学生边看教师示范边书空。学生通过边看教师示范边书空，从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。20三、巩固练习教师巡回指导、纠错。学生按要领书写加强练习，以便牢固掌握。5四、小结1、作业展示，点评。同组互评。 教后反思