121动能势能机械能第二课时(导学案).doc

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1、<课题>1201《动能势能机械能导学案》NO：班级小组姓名12.1动能势能机械能（第二课时）【学习目标】1．知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化，并能举例说明。2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象预习案1．_________________________叫做动能；_________________________叫做重力势能；_________________________叫做弹性势能．２．一辆洒水车在马路上洒水，并匀速前进，它的动能　　，这是因为_________________，规定汽车在公路上行驶的最大速度是因为_

2、__________________；质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞，如果它们的重力势能相等，的位置高些。３．向上抛的篮球的速度，高度，动能________，重力势能________这是转化为；篮球从空中下落时速度，高度，动能________，重力势能________这是转化为（填“增大”“不变”或“减小”）。探究案运动员脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？探究一：摆球的动能和势能的转化１．观察分析摆球摆动过程中速度和高度的变化情况.２．完成书P34页活动12.4的填空.探究二：滚摆的动能和势能的转化１．观察分析滚摆上下运动过程中速度和高度的变化情况

3、２．滚摆下降过程中动能逐渐，势能逐渐，可见可以转化为滚摆上升过程中是动能逐渐，势能逐渐，可见可以转化为滚摆运动过程中到达势能最大，到达动能最大。3．思考：为什么摆球和滚摆能上升的高度会越来越低？探究三：撑杆跳高过程中能量的转化1．看图12-12（d）分析撑杆跳高运动员由于助跑，起跳时具有一定的速度，因而具有一定的能；起跳后撑杆弯曲这是转化为；在运动员上升过程中势能转化为势能；在下落过程中转化为。小结：动能和势能可以相互，弹性势能和重力势能间也可以相互。2．分析游乐场的过山车运行过程中机械能转化的情况。3．分析皮球落地又弹起过程中机械能转化的情况。3．请说说

4、你还知道那些动能势能转化的事例。现在你能解释：运动员脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快吗？训练案一、基础过关（共80分）1.如图12.2.1所示，使单摆偏离原来静止位置到A1。当摆球从A1向下摆动时，它的速度越来越快，动能逐渐，势能逐渐；当摆球到最低点O1时，它的动能最＿、势能最。在此过程中，摆球的势能逐渐转变成能。此后，摆球又向B1的位置运动，随着摆球的上升，它的速度越来越，动能逐渐转变成能；当摆球到最高处B1点时，它的动能为，势能最。小球摆动起来后，它在O1处的机械能比在O2处的机械能（选填“大”、“小”）。图12.2.3图12.2.11　　　2　　

5、　　　　　　　　2.　如图12.2.3，小明从滑梯上下滑的过程中，下列说法中正确的是（　　）A.　重力势能减少，动能增加　　　　　　B.　重力势能增加，动能减少C.　重力势能增加，动能不变　　　　　　D.　重力势能减少，动能不变3.　跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有　　　　（　　）A.　重力势能减少，动能增加，机械能不变B.　重力势能增加，动能减少，机械能不变C.　重力势能减少，动能不变，机械能减少D.　重力势能增加，动能不变，机械能增加4.　下列现象中，物体动能转化为势能的是　　　　　　　　　　　（　　）A.　秋千由最高处向最低处荡去　　　

6、　　　　B.　张开的弓把箭水平射出去C.　骑自行车匀速上坡　　　　　　　　　　　D.　腾空上升的礼花弹5.　骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了　　　　　　　（　　）A.　增大惯性　　　B.　增大动能　　　C.　增大势能　　　D.　增大冲力二、应用提高（20分）6.　物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是　　　　　　　　（　　）A.　具有的机械能一定不变　　　　　　　B.　具有的动能一定不变C.　具有的重力势能一定不变　　　　　　D.　无法判断7.　下面哪种情况动能、重力势能都是增加的　　　　　　　　　　　（　　）A．跳伞员张开伞后，匀速下降B．汽

7、车沿斜坡匀速向下行驶C．电梯从楼下加速上升D．列车在平直轨道上匀速行驶8.汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，它具有的（）A．重力势能增加，动能增加B．动能不变，重力势能增加C．动能不变，机械能减少D．重力势能增加，动能减少9．书P37页1.10．书P37页的2.三、拓展延伸（20分）11．人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行，它的位置离地球有时近、有时远。它离地球最近处叫近地点，离地球最远处叫远地点，它在近地点时，速度最大，动能最大；此时离地面最近，重力势能最小。到远地点时，速度最慢，动能最小；离地面最远，重力势能最大。卫星由近地点向远地点运行时，能向能转化。12．体积

8、相同的实心钢球和铝球，钢球静止在水平桌面上，铝球则在同一水平桌面上