121动能势能机械能（第一课时）

《121动能势能机械能（第一课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、12.1动能、势能、机械能(第一课时)【学习目标】1.通过实例分析，认识能量的概念；2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象;3.通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象；4.能够运用“控制变量法”和转换法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的好习惯。【学习过程】活动一：能的初步概念1.一个物体具有对外的本领，就称这个物体具有能量，简称能。能的单位是2•理解：①能量表示物体做功本领人小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做

2、功”也不是“正在做功”或“已经做功”活动二：物体的动能1•物体由于_•而具有的能叫做动能。活动：探究动能的大小与哪些因素有■关？(1)猜想与假设：O(2)如何设计实验方案：想一想：如何来判断比较小车动能的大小？如何控制小车运动到水平面时的初速度大小?(3)进行实验：课研究动能大小与.的关系研究动能大小与的关题系实验操作U)实验现象速度大的小车使木块移动的距离较,小车对木块所做的功较,速度大的小车具有的动能较O质量大的小车使木块移动的距离较，小车对木块所做的功较，质量大的小车具有的动能较。实验结论■■方法点拨：物理研究方法有许多，本实验

3、中运用了两种研究方法，一是法;二是转换法，就是用来表示物体动能的大小。活动三：物体的弹性势能探究：卡片为什么会跳起来？1.发生的物体所具有的能叫势能，2.在弹性限度内，物体的越大，形变物体的弹性势能就越活动：物体的重力势能1.的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做活动四：探究重力势能大小与哪些因素有关?如图所示，将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中,想一想：像这样打桩，要想打得深一些可以采用哪些方法?方法1:;方法2：.—._o.1.物体重力势能的大小与和有关，越大，越大,物体具有的重•力势能就越大。【当堂检

4、测】1、神州六号飞船发射加速升空时，其重力势能,动能.（选填“增大”、“减小”或“不变”）2、匀速行驶的洒水车在向外洒水的过程中，速度.,质量，一车的动能o2.嫦娥一号”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中（）A.动能不变，势能减小B.动能不变，热能减小C.动能减小，势能减小D.动能增大，势能减小3.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放

5、在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动.，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一•段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质塑的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的③选用图乙探究的是动能与的关系,得出的结论是:O④物理研究方法有许多.，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验屮运用了两种研究方•法，一是法二是转换法，就是用来表示小球动能的大小。