语文苏教版三年级下册习作4看图学写对话.ppt

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1、习作4看图学写对话（作前指导）苏教版三年级下册妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送

2、食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”符号歌“说”在前面用冒号；“说”在中间用逗号；“说”在后面用句号。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”我着急地问。妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”提示语是谁说的话说话人的语气、表情、动作等习作要求1、写清一件事2、写好提示语写清谁说的话;说话人的语气、表情、动作等运用正确的标点

3、符号习作要求1、写清一件事2、写好提示语写清谁说的话;说话人的语气、表情、动作等运用正确的标点符号3、展开合理想象习作要求1、写清一件事2、写好提示语写清谁说的话;说话人的语气、表情、动作等运用正确的标点符号3、展开合理想象习作要求1、写清一件事2、写好提示语写清谁说的话;说话人的语气、表情、动作等运用正确的标点符号3、展开合理想象