第27個教師節心得體會.doc

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1、第27個教師節心得體會　　第27個教師節心得體會又是開學時，再迎教師節。　　不同的是，每年教師節的序號在逐年遞增，從1985年我國第一個教師節算起，今年，xx年9月10日已是第27個教師節瞭。　　今年的教師節恰逢周六，隔兩天就是中秋節，兩節差不多相連，自然讓人對節日格外期待。　　於是，我不自覺地將這一周定為“節日周”，早早地預計著寫點什麼。　　當然，這節日也得分出個主次，從而有瞭本文之標題。　　下午的教工大會上，馬副書記副校長講瞭許多重要的東西，大傢基本覺得很重要卻記不大住，金校長隨後講瞭些什麼和什麼，也不太記住

2、下來。　　直到校長說到關於教師節和中秋節的安排及有關事項，大傢才聽得具體，“國傢和地方政府向老師們表示節日的問候！”“學校安排瞭迎節日主題活動！”“考慮到本月12日是中秋節，所以全體師生那天在傢裡度過！”我們能感受到校長講這些話時，全場的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對於一所岌危的學校來講是那樣的饑渴。　　畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會議超出下學時間近10分鐘瞭，人群中也不易見到特別的種種騷動與不安。　　希望，節日對於分校人來講，畢竟是喜慶的多些。　　中午時分，xx級王LL老師班上有兩位學生來拜望她，離畢

3、業也有五六年瞭，那時我也教他們班。　　在他們將上樓梯那刻，無意中瞥見瞭我，於是，順便來看我一下，也算是有情義的瞭，至少他們尚且記得有我這麼一位曾經的老師。　　男生說跟著叔“幹”，女生說在某國留學，我隻留得個對他們的極粗略的印象瞭，甚至可能把他們跟別的學生混淆，特別是女生，真不能記起些什麼來瞭。　　與我能聊的，除瞭當年的那個班，那個班的班主任王老師，還有就是當年的數學，說雖然數學不太好，卻在新的環境中意外發現自己還很不錯呢。　　後來他們去看望瞭當年的語文老師陳TG，聊得很多瞭。　　下午開會時，我問起陳，方才對上號，

4、男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多瞭些原先的印象。　　這幾天，我一直在單位值班，早上6點離傢，晚上10點半回傢，都忘記瞭是什麼時候與女兒一同外出的，應該是昨天抑或前天吧，反正是個周日。　　我與女兒有個默契，要給她以前的兩位老師班主任語文楊WJ老師和數學李WJ老師，訂購鮮花。　　我曾經跟女兒講，咱們還在學校裡的時候，表達對老師的感恩，最好的方法最是做作為學生該做的，用行動說話；當我們離開那個學校之時，如果你還覺得應該感謝老師，你可以有許多的表達方式，而且也不必有拘束或顧慮。　　對於這一點，女兒可謂心靈神會，於是

5、，咱倆去訂花顯得特別自然。　　從貨比三傢，到選定花色品種，到書寫祝福語，我們充滿著特別的味道。　　女兒說，她是以最認真的態度來書寫那小卡片上的那些文字的，我想也是。　　一個人靜靜地坐在辦公室，什麼都可以不想，什麼都可以想。　　從到年初登講臺時的青澀，到如今這麼個不老不嫩的傢夥，都很快過掉十五六年瞭。　　作為無數教師中的普通一員，我有些什麼感發呢。　　看看身邊的朋友富的富，官的官，各種各樣的身份與角色，而我，似乎什麼也沒有，平常得不能再平常。　　每每與一批又一批學生相處，我覺得自己是那麼的快樂與充實，每每送走一批又

6、一批的學生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。　　我的生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。　　既然當初選擇瞭教師，現在就這麼義無反顧地往前走。　　我相信，這一路上的風景，隻要想，是一定不斷新著的。　　不是嗎？謹以此文獻贈我自己、我夫人，以及我們和女兒的老師們，一並無意中看到此文的教育工作者們。　　　　内容仅供参考