语文人教版七年级下册记叙文复习人物描写.ppt

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1、记叙文复习——人物描写导入复习目标复习之旅总结作业结束1复习目标:１．掌握人物描写的方法和作用提高阅读理解能力。２．正确区分外貌描写和神态描写。2自主学习：从第2课，第8课中找出2—3个描写人物的句子，并且谈一谈用了什么描写方法，体现了人物的什么性格特点？31赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，让人觉得外祖父一下子衰老了许多。2我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。3母亲一念完那首诗，眼睛顿时亮亮的。4他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈5听到这里，他只是扬了扬眉毛，撇了撇嘴，没说任何话。请你说说它们是什么描写？4方法归纳，定义引路：

2、外貌描写：指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。神态描写：人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）5问题汇总1运用了——描写，作用是——？2划线句在文章中的作用？3结合具体的情节说一说人物特点？4找出描写时用到的具体的词，谈好处？5直接问人物特点？6组长组织交流：1、结合总结出来的考试常见题型，针对25课的内容，设计2—3个问题。2、组长组织分工，设计展示及互动的方式。（温馨提示：可以组员分工展示，比如可以有朗读的，有板书的，有提问的，有补充板书的，有主持互动的等；自己设计互动的形式。）小组合作，汇报展示7拓展延伸,学以致用：她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。

3、“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。1、找出描写人物的具体的词语,运用了什么描写？2、说一说小姑娘是什么样的性格的人？[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。8“怎么卖？”“三块。”“芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！”演一演9卖菜的哄抬物价，尖酸刻薄。买菜的斤斤计较，勤俭节约。10作业请以“考试考砸了”为题，运用到描写人物的方法，写一篇300

4、字的文章。（要求有批注，有赏析）11