陆柏屹,钟石领,樊逸冰,郑凯文,郑运潮(2).ppt

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1、托幼建筑不同的小院？一个大院？封闭？开放？原木？色彩？whynot？whynot？丰富？单一？幼儿教育心理学日本健康语言人际交往环境表现对人对物感受性创造性德国语言教育健康观察力与思维能力情感混龄班英国人格社会情绪交流语言理解身体发展创造性美国美感情感认知语言身体社会建构游戏中国做人身体智力情绪自然社会健康认知自然社会大场地封闭安全色彩丰富开放原木真实动物游戏空间第一阶段：信任对不信任。这一阶段婴儿的主要任务是发展对外界的信任感，信任的含义是感到他人是可靠的、可以依赖的。照顾婴儿的人如果不能满足婴儿的需要或对婴儿经常采取不一致

2、的态度，婴儿就会认为世界是危险的，他人不值得依赖。第二阶段：自主行动对羞怯怀疑。随着生理的成熟，儿童有了控制自己行为的愿望和能力，希望自主行动，学会照顾自己。当儿童认为自己在他人眼中不是一个好孩子时就会产生羞怯感，当他们认为自己受制于人时，就会对自己的能力产生怀疑。第三阶段：自动自发对退缩愧疚。这一时期的儿童精力旺盛，常常试着做一些超出自己能力的事，他们的目标或行为常和父母的要求发生冲突，令儿童感到内疚。——埃里克森个体社会化成就动机理论个性化培养····················一区幼儿园场地分析日照托儿所、幼儿园应根

3、据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求。风向14交通托儿所、幼儿园的基地选择应方便家长接送，避免交通干扰。15社会人文环境1617二区场地调研基地选择要点1.应远离各种污染，并满足有关卫生防护标准的要求。2.方便家长接送，避免交通干扰。3.日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。4.能

4、为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。污染类型：噪音、光、嗅觉、空气、病菌噪音污染：紧邻黄河路六车道，车流量大，有噪音光污染：斜对面的写字楼大量的玻璃幕墙带来的光污染空气污染：绿化充足，但大量的汽车尾气有影响。病毒污染：内部为小区，人流密度小，病毒传染率小嗅觉污染：小区内有垃圾箱，气味难闻，但离幼儿园较远，但却有一些影响交通干扰：场地独立与安全性、出入口与大门、人与车流场地独立与安全性：场地独立在一块长方形场地，其所处环境为居民小区，偏僻安静，人员素质高，贴近大学，保证周围环境无闲杂人员鱼目混杂，相对的保证学

5、校安全性。出入口与大门大门人与车流整体条件：日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带光照：场地南面临近六车道的马路，不存在光照遮挡。绿化充足交通：场地南面车辆主干道车流大，而小区内道路窄，车辆流动少。视野西南北东