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时间：2020-01-25
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1、游戏规则：被老师选到的同学，用自己正常的声音说一句话：“猜猜我是谁？”。前面同学不调头，猜出是哪位同学发出的声音？玩游戏：《猜猜我是谁》为什么我们能猜出是谁的声音呢？你发现还有哪些物体和其他物体相比，所发出的声音是不同的？不同的声音首先我们来听一段歌曲，老师放两遍，注意听出这两遍有什么不同？PhonicsSong(a-z)（流畅）.f4v声音的强弱叫做“音量”。你能试着用你身边的物体发出这样大小不同的声音吗？想一想声音的强弱和什么因素有关？用力越大离发声物体越近用力越小离发声物体越远声音强声音弱声音的高低叫做“音调”。想办法:使橡皮筋发出高低不同的声音
2、，观察音调变高时橡皮筋有什么变化。1.弹拉紧的橡皮筋2.弹变短的橡皮筋3.弹粗细不同的橡皮筋弹松紧不同的皮筋松的音调（）紧的音调（）弹变短的皮筋长的音调（）短的音调（）弹粗细不同的皮筋粗的音调（）细的音调（）通过弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识：低高低低高高我们可以根据“音色”来辨别不同人的说话声音。利用手边的材料，试做一件小乐器。你还想研究哪些和声音有关的问题？
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