4不同的声音.ppt

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1、不同的声音苏教版义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级上册遂宁市船山区顺南街小学校罗艳军猜一猜，这是谁的声音？123我发现：声音的强弱和有关。用力的大小12121.探究：铝板长短与声音的高低的关系。实验活动我的猜想（填“高”或“低”）实验结果（填“高”或“低”）敲铝板琴铝板越长,声音越()；铝板越短,声音越()。铝板越长,声音越()；铝板越短,声音越()。实验建议：1.用同样大的力依次敲击长短不同的铝板，比较铝板发出音调的高低。2.认真倾听，及时记录。1.探究：铝板长短与声音的高低的关系。实验活动我的猜想（填“高”或“低”）实验结果（填“高”或“低”）敲铝板琴铝板越

2、长,声音越()；铝板越短,声音越()。铝板越长,声音越()；铝板越短,声音越()。低高实验活动我的猜想（填“高”或“低”）实验结果（填“高”或“低”）弹粗细不同的橡皮筋橡皮筋越粗,声音越()；橡皮筋越细,声音越()。橡皮筋越粗,声音越()；橡皮筋越细,声音越()。2.探究：橡皮筋粗细与声音的高低的关系。实验建议：1.绷紧3根长度相同、粗细不同橡皮筋，分别弹一弹，比较3根橡皮筋发出的音调高低。2.保持安静，学会不发声的做实验。3.凑近橡皮筋认真倾听，及时记录。低高实验活动我的猜想（填“高”或“低”）实验结果（填“高”或“低”）弹粗细不同的橡皮筋橡皮筋越粗,声音越()；橡

3、皮筋越细,声音越()。橡皮筋越粗,声音越()；橡皮筋越细,声音越()。2.探究：橡皮筋粗细与声音的高低的关系。3.探究：橡皮筋松紧与声音的高低的关系。我发现：声音的高低和振动物体的、和有关。长短粗细松紧今存世界上最早的排箫，有三千多年的历史，比欧洲最早发现的排箫还早了一千多年。用禽类腿骨所制，由13根长短递减的骨管组成，出土时管身有带子束管的痕迹。中国商周时期的骨排箫提出问题→猜想假设→实验验证→得出结论2.探究：橡皮筋的粗细与声音的高低的关系。