课题3二氧化碳和一氧化碳.ppt

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1、谜底：大家一起猜谜语有一种物质，农民说它是“植物的粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。二氧化碳（CO2）第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳(第一课时）演示实验1现象分析蜡烛在烧杯中上部不熄灭，伸入放有CO2烧杯底部时熄灭，空气中的蜡烛不熄灭。1.二氧化碳的密度比空气大；2.二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。演示实验2现象分析塑料瓶变瘪了。二氧化碳能溶于水。完成下表颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性是否支持燃烧二氧化碳能溶于水比空气的密度大气体无味无色不支持燃烧二氧化碳溶于

2、水的过程有没有与水发生反应呢?紫色石蕊小花：紫色演示实验3滴加稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸：试纸变红紫色石蕊遇酸变红二氧化碳溶于水后的液体能不能使试纸变红呢？是什么物质使紫色石蕊变红？猜想实验方法实验现象分析1.水使石蕊变红2.二氧化碳使石蕊变红3.二氧化碳和水反应后的生成物使石蕊变红二氧化碳和水反应后的生成物使石蕊变红水不能使石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红小花仍为紫色小花仍为紫色小花变为红色CO2+H2O=H2CO3实验：将最后变红的小花烘干红色的小花又变成紫色。现象：分析：碳酸不稳定，容易分解。H2CO3=H2O+CO2↑Ca(O

3、H)2+CO2=CaCO3↓+H2O向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水为什么会变浑浊？这个反应可以用来检验二氧化碳。CO2→为了使石灰浆【主要成分是Ca(OH)2】抹的墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，而在开始时，墙壁会变湿，这是什么原因？自我挑战生个炭火盆一是为了提高室内温度，二是为了产生二氧化碳，产生的二氧化碳与石灰浆的主要成分氢氧化钙发生化学反应，生成了水，所以在开始时，墙壁会变湿。有关化学方程式为：①C+O2=CO2②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O点燃CO2物理性质通常是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气

4、大。CO2化学性质⑴不能燃烧，也不支持燃烧。⑵能与水反应CO2+H2OH2CO3⑶能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O（这个反应可用于检验CO2气体。）1.如图：将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到,原因是。2.如果将水换成石蕊试液,可以看到,原因。3.如果将水换成澄清的石灰水可以看到,原因。试管内液面上升CO2能溶于水,且能与水发生反应试管内液面上升,同时上升的石蕊试液变红CO2与水反应生成H2CO3试管内液面上升,同时上升的石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成不溶于水的CaCO3练习：美国某地

5、质勘探队，有一次在勘探油矿时，他们用钻探机往地下打孔，忽然从地下喷出一大堆像雪花一样的固体。好奇的队员上前滚雪球，结果手被冻伤。二氧化碳在一定条件下可以变成固体，固体二氧化碳叫干冰，干冰升华会吸干冰收大量的热。利用干冰升华会吸收大量的热，可作以下用途：人工降雨舞台云雾干冰的用途食品的冷藏盒保鲜血液制品的储存和运输光合作用气体肥料化工原料灭火CO2的用途二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4～5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡在印度尼西亚的一个荒

6、岛上，有一座山叫大石山，山脚下有一条很深的峡谷，峡谷中到处是人和动物的尸骨。一天一个探险者带着他的狗从峡谷中经过，走着走着，他的狗突然倒下去了，他感到非常奇怪。刚才还好好的，周围又没有枪声，怎么突然就死去了呢？于是他蹲下去，想看个究竟，刚蹲下死亡之谷去就再也没有起来了。后来，很多的探险者都葬身此地。于是人们称这条峡谷为死亡之谷，不敢轻易从这里经过。根据《健康报》1999年2月报道，河南省正阳县有位50多岁的农妇，到自家地窖中拿红薯时不幸身亡。在进入久未开启的菜窖或干涸的深井前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对人的生命构成

7、威胁？进入久未开启的菜窖或干涸的深井前，先做灯火实验，一定要证明菜窖安全方可进入！1.温室效应大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。2.能产生“温室效应”的气体除了二氧化碳，还有哪些？能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。3温室效应的原因防治措施CO2对环境的影响大量化石燃料使用，破坏植被新能源，低碳生活讨论在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？将你的想法与同

8、学交流，并努力去做。答：双面使用纸张、减少使用一次性木筷、购物使用环保袋、以步代车、节约用电等。1.某学生用下图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题(1)装置B中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色达标检测（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，