《你是你的船长》课件2.ppt

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1、你是你的船长——寄语十五岁本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题——你是你的船长，谁能说说你对这句话的理解？解题说说自己对课题《你是你的船长》的理解。我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。解题借代要求：1、推荐三位同学分角色朗读。2、尽力地去体验母亲的情感。（语重心长，情真意切）课文朗读1、有感情地朗读课文，积累字词。2、在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？

2、3、通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？自学指导提出问题1、自己能否感到自己的疼痛；2、自己能否感到别人疼痛；3、相互之间能否感到疼痛。敞开心扉、感受世界和世界上的人们。作者观点得出结论作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。层层深入如何才能成为作者希望的那种做一个有同情心、有正义感的人呢？在课文中找出相关的语句有感情地朗读这些文字。（“既然我们有这样的能力，……伤害一个人”），这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为“你是你的船长”这句话的含义是什么？你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。体察感悟

3、船长是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素质，还具有临危决断、指挥若定的能力。人生是一个过程也是一次远航，同样也需要这样一位船长，这个船长是别人无法替代的，只能是你自己。拓展母亲作为家长代表发言是这个主题班会的一部分，班会更主要的内容是我们同学代表的发言。同学们听了母亲的发言之后或者在这人生十字路口，一定有许多话想要说、许多感受要表达。请同学们对此谈谈感受、说说想法。再次深情朗读课文体会家长在字里行间流露的殷切期望;体味文章睿智而感人的语言;学习体会文章在演讲思路上的巧妙安排。珍惜青春，把握好人生之舟的航向！船长们，再见！