语用学第二章(指示语).ppt

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1、第二章：指示语例：（1）我们今天的生活很幸福。（2）你今天的球打得不错。（3）人家初来，又是个姑娘，别和人家闹，人家怪不好意思的。（4）“她们在走之前就已经知道此行的目的。”“那么大一块东西，怎么吞下去的？”红色的词语都是“指示语”。2.2什么是指示语何、冉（p.31）：指在语境中才能确定其所指对象或所指信息的词语或结构。人们所讲的90%以上的陈述句都包括说话人、听话人、时间、地点等指示语。人称代词：我，你，他，I,you,he/she指示/物主代词：这，那，this,these,that,those；我的，your指示副词：这里，那里，here,there时间副词

2、：现在，今天，下周，一会儿话语指示：首先，next指示语的定义：在语境中才能确定其所指对象或信息的词语，特别是代词类的词语。外交部发言人面对德国记者提问：“在德国，德国公民能了解德国总理的子女及其财产状况，在中国能吗？”发言人面对恶意刁难，沉着冷静，机智地回答：“当然能，中国公民也能了解德国总理的子女和财产情况”全场为发言人的机智抱以热烈掌声。（猫眼看人2012年3月6日）下面的标示为什么会误导消费者？（1）牛奶瓶上：“当日产品，保证新鲜”（2）商店门口：“全部半价，最后两天”2.3人称指示典型的指示词语。第一人称：我，……第二人称：你，……第三人称：他，……（9）

3、老师让学生到他家，请妻子把“你的”拖鞋交给学生送来。（怕妻子误解）（10）张山：老师，张三生病，让我请假。老师：你是谁？张山：这是我的室友。Caller:Isyourmotherhome?Child:No,yourmotherisnothome.Dad’sfriend:Whoareyou?Child:Idon’tknowwhoyouare?2.3.1第一人称我，我们，咱们，咱，俺，人家老师，爸爸甲：咱爸爸怎么样了？乙：我爸爸还在恢复。A:Let’sgo.（咱们去吧。）B:SorryIcan’t.A:Letusgo.（让我们要去。）B:Pleasegoahead.Po

4、lice:Wearedrivingtoofastthismorning.（先生/小姐开得太快了吧。）Doctor:Howarewefeelingtoday?（您今天觉得怎么样？）母亲：让妈妈看看。孩子：看看宝宝。妻子：二小他爹，快上班去吧。丈夫：二小他妈，今天是星期天。老师：我们大学生要好好学习。老师：你们要好好学习。老师：咱们要好好学习。男：明天去看电影怎么样？女：人家明天要考试。甲：你跟老师说说。乙：人家不会理咱。2.3.2第二人称你，您，你们，阁下you,your,yourhonor（21）I’mgladyouhaveacceptedmyinvitation.

5、（很高兴你/您/你们接受了邀请）（26-27）我们（=你们）每个青年要好好学习。我们（=你）是学生，主要任务是学习。咱们（=你）是学生，还是学习要紧。第一人称和第二人称妻子：我儿子真了不起。妻子：你儿子又是不及格。第二人称的泛称用法：（32）你问他一句，他说十句。Youneverknowwhatyoudrawfromthechocolatebox.2.3.3第三人称他，她，它，他们；he/she/it,they那人，人们，有人；somebody人家（35）Hello,thisisJohnSmith.错：“你好，这是约翰·史密斯。”正：“你好，我是约翰·史密斯。”用第

6、三人称表示第二人称：人家是大学生，看不起咱们了。谁欺负宝宝了？狗娃该回家了。2.4时间指示2.4.1时间单位历法时间：2012年，2月，第三季度，星期四2011-2012学年，21世纪非历法时间：第一学期，一周后，半年前2.4.2时间修饰语这/上/下（星期，个月，季度，个世纪）今/明（天，早上，晚，年）lastSunday,thismonth,nextweek,根据《全国年节及纪念日放假办法》和国务院办公厅有关通知精神，结合我校实际，现将2006年国庆放假安排通知如下：国庆放假7天，从2006年10月1日起至7日止。其中，10月1日、10月2日、10月3日为法定假日

7、，将9月30日(星期六)、10月1日(星期日)、10月8日(星期日)三个公休日调至10月4日(星期三)、10月5日(星期四)、10月6日(星期五)，10月7日(星期六)照常公休。9月30日、10月8日公休日照常上班、上课，分别补上10月4日(星期三)、6日(星期五)的课。2.4.3时间指示副词已经：完成、结果曾经：经验（44）a.这本书我已经买到了。别买了。b.这本书我曾经买到过。后来丢了。c.Ihaveboughtthebook.Don’tbuyanymore.d.Ionceboughtthebook.ButIlostit.(54)a.Havetheybeen