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时间：2020-01-20
《数学人教版八年级上册全等三角形的判定复习课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、熟记三角形全等的判定条件，能灵活运用各种方法判定两个三角形全等。 2、运用各种全等判定法进行说理；3、运用三角形全等说明线段之间与角之间的关系【学习目标】：全等三角形的判定（复习）1、基本知识回顾（完成表格）课前导学2、证明三角形全等中，题目常常隐含的条件：、、。课前导学1、已知△AOB≌△COD，则你可以得到哪些等量等量关系?变形1:已知AB=CD，∠A=∠C，请说明AD=CB吗?巩固练习变形2：如图所示：已知∠B=∠D，请你添加一个条件，使得△BEC≌△DEA巩固练习1、如图：AB=DC，AC=DB求证：∠A=∠D课内训练2、如图，已知点E,C在
2、线段BF上，BE=CF,AB∥DE,∠ACB=∠F,求证：AB=DE.3、已知，如图，点P是AB上的任意一点，AB=CB，AD=CD,求证：PA=PC课内训练1、如图，已知AC＝DB，要使△ABC≌△DCB，利用SSS只需增加的一个条件是____。2、如图，C是AB的中点，AD=CE,CD=BE,求证△ACD≌△CBE.课堂测控必做题：1、如图：AB=DC，AC=DB求证：∠ABO=∠DCO。(要求全班完成)选做题：2、已知，如图，点B、F、C、E在同一直线上，AC、DF相交于点G，AB⊥BE，垂足为B，DE⊥BE，垂足为E，且AC＝DF，BF＝CE．求证
3、：GF＝GC．（要求每组的1、2号必须做，3、4、5号选做）布置作业板书设计：
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