01怎样描述力新课课件.ppt

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1、第二节怎样描述力经典导学力的三要素通过生活中的实例认识力的三个要素都能影响力的效果；了解生活中关于三要素的应用．——知识频道一，能力频道理解例题l，例题频道例l、例2、例3、例4、例5．力的单位了解力的单位；认识一些常见的力的大小．——知识频道二，能力频道理解例题2．力的示意图掌握力的示意图的画法；通过力的示意图将力的三要素都表示出来．——知识频道三，能力频道理解例题3．知识频道一、力的三要素二、力的单位三、探究：影响力的作用效果的因素四、力的示意图一、力的三要素影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点．在物理学中

2、，把它们叫做力的三要素．说明：(1)力的三要素中有一个要素发生变化时，力的作用效果就发生改变．(2)只有两个力的三要紊完全相同时，它们的作用效果才相同．探究导引：不同的人推车时，其效果一般不同，为什么?原来他们用的力的三要素不同．二、力的单位1．物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示．2．1N的力大约是托起两个鸡蛋所用的力．说明：(1)力的单位名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的．(2)一些常见力的大小：①一只蚂蚁的拉力大约是l0-3N；②扛起一袋50kg的化肥所用的力大约为5×102N；③大型拖拉机的牵引力为④拿起一瓶矿泉

3、水所用的力大约是12N．三、探究：影响力的作用效果的因素我的行动(1)将塑料尺按图5—2—1所示放置在桌面上，用一只手按住尺在桌面上的一端；(2)用手指在B点用不同的力压尺，观察尺的形变；(3)在B点用同样的力向下压和向上顶，观察尺的形变；(4)在A点和B点用同样的力压尺，观察尺的形变．注意事项本探究应采用控制变量法，探究力的大小是否会影响塑料尺的形变时，应让力的方向和作用点相同；探究力的方向是否会影响塑料尺的形变时。应让力的大小和作用点相同：探究力的作用点是否会影响力的作用效果时，应让力的大小和方向相同．解释说明当多个变量共同影

4、响某一结果时，若要探究某一变量与结果的具体关系，必须采用控制变量法，控制其他量不变．四、力的示意图1．人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫做力的示意图．2．箭头的起点表示力的作用点，箭头的方向表示物体所受的力在这个方向．说明：画力的示意图的要领：(1)确定受力物体、力的作用点和力的方向；(2)从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；(3)力的作用点可用线段的起点表示也可用终点表示；(4)表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端；(5)线段的长短大致表示出力的大

5、小，同一幅图上的线段越长表示力越大．能力频道理解力的三要素理解例题1要改变力的作用效果()．A．必须同时改变力的三要素B．至少要改变力的大小和作用点C．至少要改变力的大小和方向D．至少要改变力的三要素中的一个要素解析：力的三要素是力的大小、方向和作用点．力的三要素都能影响力的作用效果，因此，只要改变力的三要素中的—个要素，就能够改变力的作用效果．答案：D解题技巧：掌握影响力的作用效果的三要素是解答本题的关键．了解有关力的单位理解例题2下列哪个力的大小最接近1N()．A．搬一辆自行车所用的力B．拎一桶水所用的力C．托起两只鸡蛋所用的力

6、D．举起一个铅球所用的力解析：搬一辆自行车所用的力大约是l50N，所以选项A错误；拎一桶水用的力大约是100N，远远大于1N，选项B错误；我们知道拿起两个鸡蛋所用的力大约是1N，选项C正确；举起一个铅球所用的力大约是40N，选项D错误．答案：C解题技巧：对每一选项描述的力的大小做一个合理的猜测，看哪一个力最接近1N．会画力的示意图理解例题3如图5—2—2所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图．解析：以双手推墙的位置为起点沿力的方向画线段，在线段的末端画上箭头，表示小明的推力方向，在线段的末段标上数值表示力的大小．答案：如

7、图5—2—3所示解题思路：按照作图步骤规范、认真作图．例题频道一、力的作用效果与力的方向二、力的作用效果与力的作用点三、力的作用效果与力的大小四、力的三要素在生活中的应用题型分娄解析一、力的作用效果与力的方向【例l】如图5—2-4所示,将一薄钢片的下端固定,分别用不同的力去推(或拉)它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大小则能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是().A.甲和乙B.甲和丙C.甲和丁D.乙和丁解析：图甲和图乙中，F1，F2的方向、作用点相同，由于F1>F2，因此，F1的作用效果比F2明显．图甲和图丙中，F1

8、=F3，作用点也相同，但力的方向不同，因此，力的作用效果不同．F1使钢片向左弯曲，F3使钢片向右弯曲．图甲和图丁中，Fl=F4，力的方向相同，但力的作用点不相同，故力的作用效果不相同．图乙和图丁中，F2