怎样描述力ppt课件.ppt

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1、第六章熟悉而陌生的力第二节怎样描述力不知用在何处的力量是没有用的-----（托·富勒）学习目标1、了解力的三要素。2、了解力的单位，并对1N、10N等有具体感受。3、能用示意图表示力。复习：力是什么？力会产生怎样的作用效果？一、力的作用效果和哪些因素有关？问题：力的大小能够影响力的作用效果。小孩的力气小，一根弹簧也拉不开，大人的力气大，很容易拉开三根弹簧。在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。力的方向能够影响它的作用效果。同样大小的力作用在弹簧上推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推

2、开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的作用点也能够影响它的作用效果。ABAB打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要归纳：影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。注意：当三要素中的任何一个因素不同时，力的作用效果就不相同。学以致用1、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位B、力的大小C、力的方向D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用

3、点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的不同，力的作用效果不同。方向大小作用点力的单位：牛顿（Newton）符号“N”国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位

4、．二、力的单位是什么？牛顿牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。1N的力有多大呢？托起两个鸡蛋用的力约为1N拿起物理课本用的力约为3N拿起我们平时喝的600ml瓶装矿泉水用的力约为6N50kg的同学重500N一个普通中学

5、生站在地面上,对地面的压力约为500N性质：重力、弹力、摩擦力等作用效果：压力、支持力、拉力等作用物体是否接触：接触性力（压力、推力，摩擦力等）非接触性力（重力、引力、电磁力等）三、力是如何分类的？问题：怎样完整的描述一个力？1.需要把力的三要素全部描述出来。2.在物理学中常采用画图的方法。在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚．怎样把力的三要素在图上表示出来呢？F=20N线段的起点作用点长短大小箭头方向如图所示，桌面上放一物体，画出桌面受到压力的示意图我们把在受力物体上沿力的

6、方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力，这种表示力的方法叫做力的示意图。四、力的示意图力的示意图画法：1、确定力的作用点。（同一物体上所受的几个力的作用点，一般只画一个作用点并且画在几何中心上）2、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。（力大的线段画长些）3、在箭头旁边标出字母及大小和单位。一定受力（物体）二描点，三画线段打箭头，符号数据标尖边。注意1力的作用点必须画在受力物体上，2力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。3线段的长度必须与力大小比例相符。4必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。5必须画成实线。画力的示意图：例2：请画出地面受到重物的

7、压力的力的示意图。N注意：简图难画常用一个方框来代表，易错点：作用点定在上受力物体1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图.例题2.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30角拉小车的示意图.0F=10N1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10NF=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的力F=50N4、用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进巩固与练习1、画出木块受到桌面的支持力和电灯所受到电线的拉力的示意图FF2、画出木块对桌面的压力的示意图FF3、画出小