第49课时教学方案.doc

《第49课时教学方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第49课时教学方案（跳跃爬行项目第3次）设计者：设计时间：2009年12月20日实施者：实施时间：年月日学习内容设计：跳跃爬行重点：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我在体育活动中与他人合作完成体育任务，并能体验到成功的乐趣难点：掌握多种跳跃和爬行的动作和要领场地器材：灰勺、灰桶学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握：进一步掌握多种跳跃和爬行的动作，并能合理的讲解给其他同学听。跳跃爬行1.准备活动2.示范和练习多种跳跃和爬行动作3.引导学生进行体验并逐一点评4.分组创新，巡回引导5.展示，点评6.各组交换练习体验7．采用比赛的形式进行8

2、.总结评价放松1.认真充分做好准备活动2.看清示范并积极模仿，尽快掌握动作3.积极完成完整练习，并听清教师点评和改正4.踊跃创新，正确面对练习中的不足5.大胆展示，听清不足6.积极动脑，交换其他组的动作方法。7.积极投入到比赛中，与本组队员一起，争取胜利8.总结评价放松1.密集队形2.发散队形3.四列横队跳跃和爬行时注意不要摔倒体能发展与学练能力：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我在体育活动中与他人合作完成体育任务发展弹跳能力掌握动作，培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。心理发展：建立友谊，互相配合和帮助，争取最终的胜利，体验成功的喜悦。在以后的学习和生活中，树立健

3、康的友谊观，养成互相帮助的良好习惯。引导学生展示，发现和解决问题的习惯。在练习中，积极参与，积极思维，互相帮助。学生秩序井然，师生配合合理。树立“安全第一”的信念。积极参与，勇于创新。课的密度30%生理负荷135----140次/分心理负荷注意：集中情绪：稳定意志：坚定课后反思注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。