数学人教版七年级下册不等式性质1.ppt

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1、9.1.2不等式的性质仙湖中心学校詹云飞[教学目标]理解不等式的性质,掌握不等式的解法培养学生的数感,渗透数形结合的思想.[教学重点与难点]重点:不等式的性质和解法.难点:不等号方向的确定.一.问题探知发现规律1、阅读教科书116-117页,完成填空。用”>””<”填空并总结规律:(1)5>3,5+23+2,5-23-2(2)-1<3,-1+23+2,-1-33-3(3)6>2,6×52×5,6×(-5)2×(-5)(4)-2<3,(-2)×63×6,(-2)×(-6)3×(-6)由上面规律填空:(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向;(2)当不等式两边

2、乘同一个正数时,不等号的方向;而乘同一个负数时,不等号的方向.不等式性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式来年改变乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.2、观看洋葱数学视频,并完成视频中的练习。3、完成课本177练习,展示成果。4、完成《课堂作业》,展示成果。5、课堂小结不等式性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式来年改变乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.6、[作业]《

3、同步练习》

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