8B Unit 2-3 Reading (2) 导学案 (2).doc

8B Unit 2-3 Reading (2) 导学案 (2).doc

ID:48698024

大小:69.00 KB

页数:3页

时间:2020-02-27

8B Unit 2-3 Reading (2) 导学案 (2).doc_第1页
8B Unit 2-3 Reading (2) 导学案 (2).doc_第2页
8B Unit 2-3 Reading (2) 导学案 (2).doc_第3页
资源描述:

《8B Unit 2-3 Reading (2) 导学案 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、8BUnit2Travelling第3课时Reading(2)班级____________________姓名__________________自我评价__________________【学习目标】1.知识目标:复习巩固上一课时出现的重点词组和句型。2.技能目标:能用上一课时出现的重点词组和句型描述一个活动过程。3.情感目标:文明旅游,做文明游客。学习过程【预习指导与检测】一、预习指导1.上一节课我们学习了Kitty和她的家人在香港迪斯尼乐园一天的所见所闻。相信大家一定对香港迪斯尼乐园非常感兴趣了。回忆一下,你(和你的父母)有没有去过什么

2、景点玩过,我相信你也能也像Kitty一样用英语把整个活动过程给描述出来!2.同学们,在预习时如果把以下重点句型掌握,上课会轻松很多呦。1.Ihaven’tseenyousincelastmonth.自从上个月我就没有看见过你。2.Iheardyou’vegonetoThailand.我听说你已经去了泰国。havegone(to)…已经去了……3.IhavebeeninHongKongfortwodays.我来到已经有两天了。havebeenin已经在……4.Iwasn’tinterestedineating.beinterestedin对……

3、感兴趣(后接名词或名词性短语)e.g.SandyisinterestedinEnglish.Theyareallinterestedinplayingfootball.5.Ican’tstoptakingphotoswiththem.我忍不住和他们拍照。can’tstopdoingsth.忍不住做某事e.g.Themothercouldn’tstopcryingwhenhersonwassaved.当她的儿子被救时,妈妈忍不住哭了。6.Theperformerswavedtopeoplewhiletheymarchedacrossthepar

4、k.当表演者们列队穿过公园时,他们向人们挥手。7.while作连词,引导时间状语从句,意为“在……过程中;在……的时候”,表示的是一个较长的时间或过程(即“背景”),从句要用延续性动词,强调主句的动作是在从句动作发生的时间内发生或与从句动作同时进行。e.g.Theteachercameinwhilewewerelaughing.MymotherwasdoinghouseworkwhileIamwatchingTV.二、预习检测试试完成下列各题(每格一词),你是最棒的!1.Stop_________(鼓掌)andlistentotheactor

5、s.2.Thefansscreamedwith_________(激动)whenthefamoussingerappearedonthestage.3.---WhatdoyouthinkofLiuQian’s__________(魔术)show?---It’swonderful.4.Themusicisso___________(美妙的)thatwealllikeitverymuch.5.Wewereall(尖叫)whiletheyweremarchingacrossthesquare.6.The_________(perform)allwo

6、redifferentcostumes.7.Shelooksveryprettytodaybecausesheiswearinga(shine)silkdress.8.Ihavemanyhobbies,suchas__________(collect)stamps,playingbasketballandsoon.9.Kittywillshowusthebeautifulphotoswhenshe__________(come)back.10.Mostchildrenare__________(interest)incartoonfilms.

7、【课堂导学与互动】任务一:四人小组活动。1.每个人分别向其他组员介绍香港迪士尼乐园一个主题公园。2.完成PartB2,并相互检查答案。任务二:师生互动,再次朗读课文,然后完成PartD,同时改正错误的地方。任务三:两人合作。1.借助于照片谈论迪士尼乐园之行,然后完成PartB1。2.分角色朗读对话并表演。任务四:合作操练。1.先独立完成PartC,再和你的搭档对照答案。2.和你的搭档合作朗读并表演。【总结提升】试试你的身手!你能向同学们介绍你的某次旅游经历以及感受吗?【当堂反馈】(一)单项选择。()1.Thetoydogonthetable_

8、______arealone.A.looklikeB.lookslikeC.looklikesD.likes()2.---WhendidyouarriveinBei

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。