风娃娃教学设计MicrosoftWord文档.doc

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1、风娃娃》教学设计执教：石龙中心校杨戬教学目标喜欢这篇童话故事，能正确、流利有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。随文理解“断断续续、无影无踪”。 学习准备 多媒体课件 教学过程 一、激趣导入播放《洋娃娃与小熊跳舞》引入课题。二、初读课文（一）出示求助信。（二）播放《风娃娃》动画视频。（三）自读课文，熟悉生字。（四）再读课文，说说风娃娃都做了哪些事情？三、理解课文（一）理解课文第二自然段。1．读一读，评一评。2．风娃娃看到了什么？它会想什么？它是怎么做的？3．随文理解“断断续续”，体会风娃娃的好心。4．有感情的再读一遍。（二）理解第三自然段1．自

2、由读。2．理解纤夫的吃力和风娃娃的热心肠。（三）自学五到七自然段。1、自读。2、说说风娃娃是怎么吹断风筝、吹掉衣服和吹断小树的。3、随文理解“无影无踪”。4、体会风娃娃的心情：为什么人们责怪我？四、总结（一）帮助风娃娃找出受人们责怪的原因。（二）出示感谢信。感悟“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。五、拓展（一）出示童谣，一起读读。（二）风娃娃又来到了哪里，做了什么事情呢？请同学们发挥想象想一想，说一说。