【语文】福建省高考时文短评系列：题型分析与答题技巧01.ppt

《【语文】福建省高考时文短评系列：题型分析与答题技巧01.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、时文短评——题型特点与答题指导今年，我省语文高考语用题中新增加时文短评的题型。与以往的缩写、扩写、仿写、改写等题型相比，更具有交互性、开放性的特征。题型设置：（1）一句话概述材料内容。（2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请简要阐述。新考情时文短评就目前热点、焦点等发表自己的见解、主张、看法和提出解决问题方法等的独特的体裁。主要以新闻报道材料为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。时文评述突出“评.题型(1)：一句话概括材料2009年福建省普通高中毕业班质量检查第16题阅读下列两则材料，回答问题。(7分)材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推

2、出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机,目的在于提高学校的教学质量。材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)答：错误答题示例：1.塔吉克斯坦政府不允许中小学师生在学校使用手机。2.使用手机的利和弊。3.手机方便了家校联系。4.塔吉克斯坦校园禁用手机，一个中学教师在博客中表示不满。答题错误类型：内容片面、表意不清、不理解材料、缺乏概括提炼……一句话概括材料的解题思路：一、细读材料，弄清主要说明内容。二、理清关系，判断两则材料类型。

3、比较型：一个问题从不同角度去分析，两则材料之间形成比较的关系；同一型：两则材料说明的是同一个问题、现象。三、筛选信息、提炼关键。四、整合词句，表达准确。（注意：结构合理、语句通顺、简洁凝练）练习1:材料一某大学100多个学生受聘充当一个图片展开幕式的“临时观众”，他们按照主办方的要求，领导说完最后一句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用“掌托”举行活动，已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。材料二有的社会团体定期举办“XX高峰论坛”，盛邀相关专家来作现场演讲，组织安排参会人员适时“热烈鼓掌”，这已成为会务工作的重要内容。会场时时掌声雷动，气氛十分热烈。(09《考试说明》P95)（1）用一句

4、话概括以上两则材料所说的现象。社会上已出现“掌托”现象。练习2材料一：2004年国庆前，在江苏盐城市大纵湖的柳堡岛上，浙江宁波一民营企业以影片《柳堡的故事》为主线建起了一个旅游度假区，占地近万亩，项目总投资达2.5亿元。影片中的每一个细节几乎都被成功复制，如柳堡村的茅草屋、指导员的办公室、女主人工“英莲”的家等。度假区增设了练兵场，可以进行越野障碍赛，还设置了投掷飞镖、射箭、绕木桩等娱乐项目。在黄金周期间，度假区接待了5万多名游客，门票收入高达200万元。材料二：江苏扬州宝应县“英莲“真正的家乡——柳堡镇旅游度假区的开发早在1997年就被提上议事日程。然而，工程因资金缺乏迟迟不能上马

5、。最近，柳堡镇请来复旦大学的专家为度假区做了更为详细的规划，规划占地近333.4万平方千米，总投资接近2亿元，准备建成一个大型旅游度假区。宝应县重现《柳堡的故事》的当年场景，吸引八方游客，以经典电影和水乡风情带动当地旅游业，这一蓝图即将成为现实。（1）这两则材料，如果让你写在一篇新闻报道里，你打算拟一个什么标题？（15字以内）盐城扬州两地争“演”《柳堡的故事》从多次考试例题中可以看出——1.时文短评的考试重心是：对时文的解读和评说，就是让考生对现实生活作出个人反应。（有别于其他文本阅读重在考查对文本的赏析、鉴赏）2.受试卷篇幅的制约，时文评说所提供的文本字数不可能太多，一般字数在20

6、0字左右。而答题时更应简明扼要，点到为止，字数在100-150字为宜。（看清题目对字数的限制）题型(2)：简要阐述看法2009年福建省普通高中毕业班质量检查第16题阅读下列两则材料，回答问题。(7分)材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机,目的在于提高学校的教学质量。材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。(2)你对上述材料有何看法?请简要阐述。(5分)答：塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，

7、目的在于提高学校的教学质量。而爸爸妈妈给我们买手机是为了及时联系的需要，所以，我们学生带手机到学校很正常。如果没有手机，发生事情时，我们就联系不到父母、老师、同学，那就很危险了。老师也是人，也需要和别人联系，有时候，我们家长找不到我们，就可以通过打电话给老师而找到我们。如果有做生意的老师，还可以通过手机及时得到买卖信息，避免了损失。只是上课的时候，老师最好不打手机。（观点不明确）（强词夺理，令人无法接受）错误答题示例：手机带到学校来，有些同学在上课玩手机游