复件教学设计.doc

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1、小学品德与社会教学设计：《诚信是金》教学目标：1、认知目标:理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、能力目标：使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。教学重点：让学生做到在生活中要讲诚信。教学难点：让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。教学过程：一、创设情境，谈话引入1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。2、出示课件《哪个更重要》。二、故事与思考：1、请同学阅读《曾子杀猪》的故事。思考“曾子杀猪”的故事：一头猪

2、在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。三、现实中的诚信1、说一说分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么？四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。出示生活中不诚信的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。五联系学生生活1、“真心话大表白”请同学们回忆一

3、下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？六、游戏活动找不诚信苹果