复件复件教学设计（语文教案）模板.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科语文年级三年级教学形式教师张敏单位中江县实验小学课题名称花钟学情分析《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。对于三年级上期这个特定的年龄段，根据课文在整个教材中的位置，我确定了这篇课文在发展学生语文素养方面应发挥的具体作用。根据文本的特点，结合课后的生字和练习，我对本课第一课时教学目标有了这样的“定位”——学会本课的生字，正确理解“欣然怒放、芬芳迷人”等词语的意思。初读课文，能正确、流利、有感情地背诵第一自然段。学生自主读书，了解“为

2、什么不同的花开放的时间不同”。感悟作者准确、生动的语言，初步掌握作者抓住景物特点观察周围景物的方法。仿照课文表达方法，运用多样的句式表达。陶冶美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。其中，难点是“在理解课文内容的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思”。教学目标　　1、通过在网络上查找资料，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。　　2、体会作者用多种方式来表达句意。　　3、正确、有感情地朗读课文。　　（过程与方法）　　通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。　　（情感、态度价

3、值观）　　1、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。　　2、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。教学过程板书设计（知识与技能）　　1、通过在网络上查找资料，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。　　2、体会作者用多种方式来表达句意。　　3、正确、有感情地朗读课文。　　（过程与方法）　　通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。　　（情感、态度价值观）　　1、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。　　2、通过小组

4、合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　作业或预习自我评价