数学人教版七年级上册4.2.1直线、射线、线段的概念.2.1直线、射线、线段的概念.pptx

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1、4.2.1直线、射线、线段盈江县第五初级中学李兴维1、线段、射线、直线的概念、表示法。2、直线的性质。3、通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验。4、通过师生共同活动，使学生了解数学与日常生活有紧密联系，从而提高学生的学习兴趣。5、通过交流，来提高学生的几何语言的表达能力。引入新课出示墨盒，请一同学演示使用墨盒弹出一条直线的过程。提出问题：为什么这样拉出的线是直的？其关键是什么？新课讲授讨论研究：（1）要在墙上固定一根木条，使它不能转动，至少需要几个钉子？经过一点O画直线，能画出几条？经过两点A、B呢?新课讲授通过实验和探索，

2、得到：①经过一点有无数条直线②经过两点有一条直线，并且只有一条直线。注释：①中的“直线经过一点“是指这个点在直线上直线I经过点O我们可以说点Ｏ在直线Ｉ上新课讲授我们可以说：点P不在直线I上，也可以说点P在直线I外。因此我们可以说点与直线有两种位置关系：点在直线上，点在直线外。②中的“有”是存在的意思，“只有”是唯一的意思，也就是说两点确定一条直线。动手操作（2）作图题：已知不在同一条直线上的三点A、B、C，过其中的每两点作直线，能作几条？大家都画出了这样的三条直线，我们怎样来区分它们呢？你们有没有什么好的建议？仔细观察ABC表示法为了便于研究，我们

3、常常用字母来表示几何图形：由于两点确定一条直线，因此我们经常用直线上的两个点来表示这条直线，如上图中的三条直线我们可以表示为直线AB、直线BC、直线AC归纳直线、射线、线段都可以用两个大写字母表示，也可以用一个小写字母来表示。（注意：用两个大写字母表示射线时，要把表示端点的字母写在前面，使字母的顺序与射线延伸的方向一致。）直线、射线、线段的区别直线无端点，向两边延伸，不能测量；射线有一个端点，向一方延伸，不能测量；线段有两个端点，能测量。练习结合下图，判断下列说法是否正确（1）直线、射线、线段都有两个端点。（　）（2）直线ＡＢ、直线ＡＣ和直线ＢＣ表

4、示的不是同一条直线。（　　）（3）线段ＢＣ和线段ＣＢ表示的是同一条线段。（　）（4）射线ＡＣ和射线ＡＢ表示的是同一条射线。（　）（5）射线ＣＡ和射线ＡＣ表示的不是同一条射线。（　）小结学生自我小结本节课知识，说说有什么收获？小结1、直线的性质：两点确定一条直线2、点与直线的位置关系点O在直线a上（或直线a经过点O）；点P不在直线a上（或直线a不经过点P）。3、直线、射线、线段的区别直线无端点，向两边延伸，不能测量；射线有一个端点，向一方延伸，不能测量；线段有两个端点，能测量。4、直线、射线、线段的表示方法作业（1）判断①延长直线MN到点C（　）②直

5、线Ａ与直线Ｂ交于一点Ｍ。（　　）③三点决定一条直线。（　　）④无数条直线可能会交于一点。（　　）⑤射线是直线的一半。（　　）（2）按下列语句画出图形①直线EF经过点C.②经过点O的三条线段.a、b、c③点A在直线外④线段AB、CD相交于点B