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时间：2020-01-19
《人教版五年级数学下册第四单元分数的意义.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的意义城陵矶小学陈群猜一猜猜一猜，他们说的是那个分数？一分为二七上八下分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。12121认识1个长方形1个正方形1个三角形1个西瓜1瓶矿泉水1米长的线段1个苹果3个苹果1盘苹果1堆苹果一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。单位“1”把4个苹果看作一个整体把8个足球看作一个整体想一想：生活中还有什么可以看作一个整体？把一个圆平均分成2分，这样的一份表示为自主探究用你的单位“1”创造一个分数。并说一说，这个分数表示的意义是什么？把6个苹果看作一
2、个整体如果把它平均分成2份，每份是这个整体的几分之几？还可以怎样平均分？每份是这个整体的几分之几？一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。平均分成3份，2份是这堆糖的。平均分成4份，3份是这堆糖的。平均分成6份，5份是这堆糖的。（）（）（）（）（）（）（）（）12233456一个整体把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。1分数墙1212131313141414141515151515161616161616171717171717171818181818181818读出下面的分数，说出每一个分数的分数单位？16274
3、1511187100蓝色棋子数是棋子总数的几分之几？蓝色棋子数是棋子总数的几分之几？猜一猜猜一猜纸片盖住了多少个苹果？132523拿走苹果的13拿走剩下苹果的13分数的产生测量分数的产生分物分数的产生8÷4=3÷4=234计算
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