汉字家园（二）_教案2 (2).doc

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1、汉字家园（二）【教学目标】1．认识14个生字，会写7个生字；正确读出每组同义词；了解“跳跃、喜悦、拥抱”等词语。2．了解并列式词语的特点，感受汉语言文字的特殊性。3．喜欢并尝试使用同义词表达感情。【教学重点】认识14个生字，会写7个生字；正确读出每组同义词。【教学难点】了解并列式词语的特点。【教学准备】生字卡片、教学课件。【教学过程】（一）谈话导入。同学们，通过一年多的学习，我们发现这小小的汉字里面不仅蕴含着丰富的知识，而且十分有趣。你们知道吗？汉字的组成更有趣。本课的词语，就是由意思相同的生字构成的14组单音节同义词语，而且多数是由动词构成的。现在，

2、就让我们赶紧走进课文，再次感受汉字的奥妙吧！（二）出示图片，情境识字。1．出示图片，两个小朋友在玩篮球，引出“玩——耍”。2．出示图片，小朋友们在跳绳，引出“跳——跃”。3．同上，出示图片，引出“找——寻”，“肥——胖”，“读——诵”，“闻——嗅”。4．同学们想一想，“玩——耍”，“跳——跃”，“找——寻”，“肥——胖”，“读——诵”，“闻——嗅”这些词语有什么特点呢？（生自由说）（三）生字讲解。1．讲解并列式词语及其特点，让学生了解并列式词语。2．指出以上词语都是由近义词组成的词语，讲解近义词，让学生了解近义词。2/23．小组合作，说说你们所知道的同

3、类词语吧！引出“呕——吐、拥——抱、广——阔、喜——悦、饥——饿、牙——齿、口——嘴、狗——犬”。4．讲解“犬”字的字理演变。5．指导朗读，体会每组同义词所体现的口语和书面语的不同感情色彩。（四）指导书写。1．出示生字卡片，列出本课要求会写的生字。跃、寻、胖、拥、悦、齿、犬。2．随教师在虚空格中书写，注意笔顺。3．学生练习书写。（五）读词语，巩固练习。1．男女生对抗赛。规则：男女生各派一组代表，（3—5人）每组每次一人依次说出一个同义词组，停顿或说不出者所在的小组为败。2．心有灵犀。规则：生自己选择搭档，出示本课生字，其中一名学生做动作，另一名学生根据

4、动作猜同义词，并说话。【作业布置】1．书写本课生字，并组词、造句。2．搜集由同义词组成的词语。2/2