孔子拜师_教案1.docx

《孔子拜师_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孔子拜师【教学目标】1．准确地认读“兼”等8个生字，通过联系上下文，结合生活经验等方式，理解“远近闻名、渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境”等词的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，在读中了解孔子的求学经过。3．学会用抓重点词句的方法理解、感悟孔子的品行。【教学重点】了解孔子拜师求学的过程，感受孔子品行。【教学难点】懂得学习要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。【教学过程】一、启发谈话，揭示课题。（一）同学们，我们中华民族有着悠久的文化历史，也有很多的优良传统美德，勤劳善良，艰苦朴素、诚实守信、谦虚好学等等。今天我们就一

2、起来认识一位2000多年前的大思想家——孔子，听听他的一个故事。（板书：孔子拜师。）（二）学生交流、介绍孔子和老子。通过预习和搜查资料，小朋友对孔子一定有所了解，谁先来向大家说说你了解到的情况。这么有名的孔子，他拜谁为老师（板书：老子）老子又是怎样的一个人呢？课前了解了吗？二、初读课文，学习生字新词。（一）自由朗读课文，要求：边读边做记号；注意读准生字新词。（二）检查自学情况。出示新词：日夜兼程、风尘仆仆、相距、止境、长进、敬重、纳闷、风餐露宿、毫无保留、传授、佩服、曲阜（注意读准生字的音，特别是读准：兼），（指名2个读，开火车读，齐读)，重点

3、介绍生字：尘、迎，现场每个生字写两个。同桌互相看看有没有错误。三、从文中词句中体会孔子值得尊重的品行。（一）齐读课文，抓住敬重他们的品行，展开讨论：故事中孔子和老子究竟有哪些品行值得人们敬重呢？这节课我们重点先来找找孔子身上的品行，去哪找呢，孔子的品行啊就蕴涵在4/4课文的词语和句子中，让我们细细地来读读课文。指名读第一小节（出示）：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。（二）说说孔子为什么要拜师呢？（三）查字典理解“渊博”：什么叫渊博？师提示：通过查字典

4、，渊就是深，博就是广，这里“知识不够渊博”是什么意思？预设：他总觉得自己的知识懂得还不够多，不够广。（四）理解：远近闻名。孔子认为自己的知识不够渊博，那他的知识是不是真得不够渊博呢？你从哪里看出来的？（五）补充资料，体会孔子的好学：是啊，孔子当时已经是远近闻名的老师，已经是一个大学者，甚至连当时的国君鲁昭公和秦国的国君齐景公都经常向他请教，但是孔子为了获取更多的知识，更大的成就，还要拜师求学，从中你体会到什么？板书：谦虚好学。（六）指导朗读。你能把他这种如饥似渴的好学的精神读出来吗？（七）过渡：为什么知识这么渊博的孔子，总认为自己还不够呀？请同

5、学们默读课文的第二段，从第二段中找找答案吧！四、学习课文第二段。（一）默读二自然段，划出有关的句子。出示句子：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。1．指名读句子。这句话中有几个词很难读，老师请几个小朋友再读一读。为什么把“终于”或“上千里”读得那么强调？2．理解上千里、几个月：从曲阜到洛阳比瑞安到上海还要远，而且当时又没有先进的交通工具，因此孔子足足花了——几个月的时间，除了感受到路途的遥远，你还感受到什么？板书：不畏艰辛。3．想象理解“风餐露宿”：（1）可见孔子拜师的旅途是多么艰辛，特别是哪个词可以看出来—

6、—风餐露宿、日夜兼程。（2）指名读词。风餐露宿、日夜兼程是什么意思？4/4（3）在这么艰难的旅途中，孔子可能会遇到哪些生活上的困难呢？饿了就随便吃点干粮，渴了就随便取点水喝，找不到旅店就在野外住下，像这么艰难的旅途生活就叫——风餐露宿、日夜兼程？他为什么日夜兼程不停地赶路？板书：求知若渴。4．面对如此好学的孔子，不想再读读这个句子吗？5．联系上下文理解“风尘仆仆”：（1）经过了几个月的拔山涉水，千难万险，孔子终于来到了洛阳，此时站在我们眼前的孔子会是怎么样的呢？你能从课文中找一个词来说说吗？（2）风尘仆仆的孔子是怎么样的？过渡语：还有哪些句子也

7、是写拜师的？（二）出示句子：孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”1．从这几句话中，你又感受到什么？板书：谦逊有礼。2．快速读读这几句，圈出表现孔子谦逊有礼的词语。3．师生

8、分角色读。（指名读、齐读。）（三）出示句子：从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。（抓住“每天”、“随时”来理解。）1．什么叫随时请教？（什么时候有问