数学人教版七年级上册有理数的加法（二）.3.1有理数加法PPT课件.ppt

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1、有理数加法4+（-2）=？-4+（-2）=？一个物体作左、右方向的运动，我们规定向左为负，那么向右为正。向右运动5m记作+5m向左运动5m可以说成向右运动注：在同一问题中，正、负数表示相反意义的量。-5m有理数加法一只企鹅在先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次后向右一共行了多少米？可以用怎样的算式来表示？O12345678（+5）+（+3）=+8有理数加法一只企鹅在先向左运动5m，再向左运动3m，那么两次后一共向右运动了多少米？可以用怎样的算式来表示？-8-7-6-5-4-3-2-10（-5）+(-3)=-8有理

2、数加法一只企鹅在先向右运动5m，再向左运动3m，那么两次后一共向右运动了多少米？可以用怎样的算式来表示？-3-2-1012345（+5）+(-3)=+2想一想？(1)先向右运动3m，再向左运动5m，物体从起点向运动了m.可以用怎样的算式来表示？右-2（+3）+(-5)=-2想一想？(2)先向右运动5m，再向左运动5m，物体从起点向右运动了m.0（+5）+(-5)=0想一想？(3)先向左运动4m，再向右运动4m，物体从起点向运动了m.可以用怎样的算式来表示？右0（-4）+（+4）=0有理数加法看一看（+5）+（+3）=

3、+8（-5）+(-3)=-8同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加探究有理数加法法则1，结合加数与和的符号2，结合加数与和的绝对值有理数加法看一看（+5）+(-3)=+2（+3）+(-5)=-2异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；探究有理数加法法则1，结合加数与和的符号2，结合加数与和的绝对值有理数加法看一看（+5）+(-5)=0（-4）+（+4）=0互为相反数的两数相加得零探究有理数加法法则1，结合加数与和的符号2，结合加数与和的绝对值有理数加法想一想（+5）+0=（-5）

4、+0=+5-5任何数与零相加得任何数探究有理数加法法则1，结合加数与和的符号2，结合加数与和的绝对值有理数加法法则(1)同号两数相加，结果取相同符号，并把绝对值相加．(2)异号两数相加，结果取绝对值较大的加数的符号，并将较大的绝对值减较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0．(3)一个数同0相加，仍得这个数．(1)(-3)+9(4)(-4.7)+3.9=+（9-3）=6=-(4.7-3.9)=-0.8练一练(2)10+(-6)(3)+(-)=+(10-6)=42132=-(-)=-322161(1)(-3)+9(2)

5、10+(-6)(3)+(-)2132解:(4)(-4.7)+3.9例题1：直接写出下列各式的得数，并说明理由(1)130＋(－20)＝(2)(－20)＋(－5)＝(3)1.28＋(－1.28)＝(4)－2＋0＝(5)(6)(－25)＋(－7)＝一、接力口答：1、（+4）+（-7）2、（-8）+（-3）3、（-9）+（+5）4、（-6）+（+6）5、（-7）+06、8+（-1）7、（-7）+18、0+（-10）巩固练习二、计算：1、180+（-10）2、（-10）+（-1）3、45+（-45）4、（-23）+05、（-

6、25）+（-7）6、（-13）+57、（-1/2）+（+1/3）8、2/3+（-3/5）9、（-0.9）+1.510、2.7+（-3.5）=170=-11=0=-23=-32=-8=-1/6=1/15=0.6=-0.8有理数加法法则(1)同号两数相加，结果取相同符号，并把绝对值相加．(2)异号两数相加，结果取绝对值较大的加数的符号，并将较大的绝对值减较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0．(3)一个数同0相加，仍得这个数．谢谢