数学人教版七年级上册整式加减.2整式加减(8).ppt

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1、温故知新1、去括号法则。去括号法则例如：+(3x－3)=3x－3例如:－(x－1)=－x+1口诀：去括号，看符号：是“＋”号，不变号；是“－”号，全变号．整式加减王岗一中张新婷学习目标1、会列式表示整式加减，能正确熟练的去括号进行整式加减；2、会用整式加减解决生活中的实际问题.（重点目标）（难点目标）学习指导（10分钟）按照以下程序自学67－－69页内容:1、读例6，重点读“分析”及解题过程，试归纳：进行整式加减的步骤。2、读例7，说一说，式子中两个多项式的括号能否不写。3、读例8，说一说，表示两个多项式的和或差时，应如何列式，想一想，表示两个多项式的和时

2、能否不带括号，表示两个多项式的差时呢？然后熟记整式加减的运算法则。4、读例9，重点读“小贴士”里的内容。三、自研共探1、自研时独学静思，解决不了的问题做上标记，便于讨论交流。教师巡视，督促每个学生认真、高效学习。2、共探时①对子交流学习指导中问题1、2.②互助组讨论学习指导中问题3、4经过大家认真的自学和激烈的讨论，问题解决了吗?学习的效果如何？请大家在学情展示中一决高下。四、学情展示展示1：脱稿说出整式的加减的运算法则。展示2：课本69页习题2展示3：课本69页习题3展示4：课本70页习题3五、归纳总结整式加减的运算法则：几个整式相加减，如果有括号就先去

3、括号，然后再合并同类项。整式加减运算的易错处是：去括号时漏乘、符号的变与不变；整式加减法的一般步骤是：1、根据去括号法则去括号；2、合并同类项；3、运算的结果不再含有同类项.六巩固提升1.计算：（1）(4x2y－5xy2)－(3x2y－4xy2)；（2）(6m2－4m－3)＋(2m2－4m＋1)；（3）(5a2＋2a－1)－4(3－8a＋2a2).2.求整式8xy－x2＋y2与x2－y2＋8xy的差.3.列式表示比a的5倍大4的数与比a的2倍小3的数，计算这两个数的和.＝－32－1＝－52见负必括见分必括4.解答题：（1）教室里座位的行数是m，每行的座位数

4、比行数多2，则教室里总共有多少个座位？（2）三个植树队，第一队植树x棵，第二队植的树比第一队植树的2倍少25棵，第三队植的树比第一队植树的一半多42棵，三个队共植树多少棵？5.某村土豆种植面积是a亩，白菜种植面积比土豆种植面积少8亩，青稞种植面积是白菜种植面积的10倍，问该村土豆、白菜、青稞一共种植多少亩.6.先化简，再求值：(5a2＋3b2)＋(a2＋b2)－(5a2＋3b2)，其中，a＝－1，b＝1.7.一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元.卓玛买这种笔记本3个，买圆珠笔4支；扎西买这种笔记本2个，买圆珠笔3支.买这些笔记本和圆珠笔，卓玛和扎西一

5、共花了多少钱？8.如图，搭一个田字需要6根小棒，搭2个田字需要11根小棒，搭3个田字需要16根小棒，问：(1)搭n个田字需要多少根小棒？(2)搭100个田字需要多少根小棒？作业必做题：P754（3至8）、7、8选做题：P7611