欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：48652293
大小：134.50 KB
页数：15页
时间：2020-01-18
《数学人教版八年级上册第3课时 分式.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3课时分式石碁二中郭志海学习目标（1）了解分式和最简分式的概念。（A类同学）（2）能利用分式的基本性质进行约分和通分。（A类同学能结合因式分解进行约分）（3）能进行简单的分式加、减、乘、除运算。（A类同学能进行简单的分式运算，B类的同学能综合运用其他知识点进行化简求值）【环节1】课前热身DDA考点1、分式有意义、无意义、值为零的条件常见考点：考点2、分式的基本性质考点3、分式的约分与通分考点4、分式的运算【环节2】例题讲解分析：∵分式有意义的条件是分母不为零，∴︱x︱-1≠0，方法总结:分式有意义的条件是分母不为零；分式无意义的条件是分母等于零；分式值为零的条件，分子为0，且分母不为0
2、.方法总结:分式的分子、分母进行因式分解，然 后简化运算，再运用四则运算法则进行求值计算．分式加减实质是通分，与分式方程的形式 要区分．化简求值,要考虑分母有意义的条件.【环节3】基础训练cACCBCA【环节4】总结1）解决分式有关概念题型方法是什么？2）分式化简要熟练掌握因式分解。3）分式的运算要注意与分式方程的区。【环节5】检测（A组）x≠5Dx=-22、分式﹣可变形为（）A．﹣B．C．﹣D．D考点：分式的基本性质．分析：先提取﹣1，再根据分式的符号变化规律得出即可．解答：解：﹣=﹣=，故选D．点评：本题考查了分式的基本性质的应用，能正确根据分式的基本性质进行变形是解此题的关键，注意
3、：分式本身的符号，分子的符号，分母的符号，变换其中的两个，分式的值不变．课前热身
此文档下载收益归作者所有
