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时间：2020-01-18
《数学人教版八年级上册用全等三角形研究筝形.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、做一做1、任意画一个三角形，以三角形的最长一边为对称轴作对称图形。2、你发现你得到的图形像什么呢？筝形第十二章数学活动2上饶县六中郑文璐同学们能试着说说什么是筝形吗？两组邻边分别相等的四边形叫做筝形．用符号语言表示为：在四边形ABCD中AB=AD，BC=DC，则四边形ABCD是筝形．ABCD1、把我们刚刚画的筝形剪下来，用测量、折叠、观察等的方法看看能得到什么结论呢？（1）筝形的两组邻边相等（2）筝形至少一组对角相等边:角:探究筝形的性质2、现在把对角线连起来，同学们再探讨探讨，你们又发现了什么？ABCDO（3）筝形一条对角线平分一组对角，并且垂直平分另一条对角线；（4）筝形的面积为两对角
2、线乘积的一半．对角线既然我们已经研究了筝形，那么请同学们用纸折一个标准的筝形。基础夯实如图所示，在筝形ABCD中，AC、BD相交于点OAO=4,CO=6,BD=6，且∠ABC=100°，∠BCD=70°（1）求筝形的周长（2）求∠BAD的度数（3）求筝形ABCD的面积ABCDO巩固提高1.四边形ABCD是筝形，∠ABC=90°如图，过D作DE⊥AB交AC于点F，连接BF求证DF=CD，并判定四边形BCDF的形状这节课你学到了什么？课堂小结请同学们用我们今天学习的筝形设计一幅美丽的图案．“小小设计家”
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