英语人教版四年级上册Unit 4 My home Let’s spell.doc

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1、Unit4MyhomeLet’sspell北海马寨小学赵弯弯教学目标:1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习字母组合u-e在单词中的发音规律/ju:/2.根据u-e的发音规则读出生词、拼写单词并在四线三格内规范正确地书写单词.3.能够读懂语音小故事，并能根据发音规则读出含有字母u的生词。教学重点：学习u-e在单词中发/ju:/的规律。教学难点：根据发音规律会读、会拼写符合发音规则的单词。教具准备：课件，单词卡片四、教学过程Step1:Warm-up/Revision1.Sing热身，创设情景。2

2、.Game:What’smissing?复习字母发音。Step2:Presentation1.接上面的游戏:usounds［∧］引出鸭子duck,和它的“朋友”up,mum,bus等单词,复习u的短音。2.出示我们今天的第二个朋友Duke。He’spolite.Healwayssays:Excuseme,excseme…引出excuse一词。chant课件引出单词use,cute.观察例词结构中共有的特征，学习字母组合u-e在单词中的发音/ju:/。3.认识Duke的“朋友”，读含有u-e结构的单词。4.Duke爱交朋友，帮Duke找“

3、朋友”听音拼写单词。5.回顾u的长音、短音两种发音。Step3:Consolidationandextension1.Listen,circleandsay读一读，听一听，并且将听到的单词圈起来。2.Listen,circleandwrite听一听，圈一圈，写一写。3.阅读含有u的单词的故事Step4:Homework1.搜集并读含u-e的单词。2.阅读并表演故事“Dukeandtheduck”。