英语人教版四年级上册My schoolbag Let's spell.docx

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1、PronunciationTeachingaims:1.通过语音教学，使学生掌握字母组合i-e在开音节中的发音规律。2.掌握四会词语like,kite,five,nine,riceTeachingimportanceanddifficulties：掌握字母组合i-e在开音节中的发音规律Preparations：1.PPT课件2.辅音字母卡片3.课本录音4.三个小呼啦圈Procedures：一、Greeting二、Warm-up1.播放ABCsong，生跟唱三、Review课件展示含有字母i但发音为/i/的单词，生快读例如：bithitfitsitill四、Presentation1.

2、课件展示：在bit后加上字母e引出新单词：kitefiveninelikerice2.引导拼读新词，试着找出新词中都包含的相同字母：ie3.仔细听老师读，生跟读，找出相同的发音/ai/4.根据字母发音教师拼，学生读例如：like/l//ai//k/--/laik/5.游戏三名学生上台分别站在三个呼啦圈后，教师在其耳边小声说出字母发音，听清了的学生马上跳进自己面前的呼啦圈，然后再一齐跳出并大声说出发音所组成的单词。引导学生思考：每个单词有四个字母，却只有三个发音，少了谁？总结：Inthesewords,theletter“i”soundslike/ai/,theletter“e”att

3、heendofthewordissilent.6.Groupwork：PPT呈现于本课相关的绕口令，分小组进行朗读7.课本听力练习五、ConsolidationandextensionIcancreat:找出发音规律后，学生利用黑板上已有的辅音字母卡片及字母组合i-e进行创造新的单词