英语人教版四年级上册My schoolbag A Let`s learn

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1、教学设计所在学校万古中学年级四年级执教者杨智强手机号码15213118916课题名称《Unit2MyschoolbagPartALet`slearn》教学目标1、能够听、说、读、写句型：What`sinyour/theschoolbag?A/An...2、能够听、说、读、写四个学科类单词或词组：Englishbook、Chinesebook、mathsbook、storybook教学重点能够在情景中运用句型What`sin/on/under/near...?提问，并能够利用It`san/a...进行回答。教学难

2、点有关名词复数的形式，如storybooks.教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标白板使用功能分析第1页封面文字设置艺术字第2-3页warm-up热身活动Bomb炸弹游戏复习上节课学过的有关教室里物品的单词，活跃气氛利用了聚光灯。任意拖动光圈到单词或炸弹上面，让学生做出不同的反应动作。当拖动照亮单词时，学生站立读单词，当照亮炸弹时，大家做抱头动作，口里喊“bomb”第4页Revision复习利用教室里身边的实物进行问答。如练习句型：What`sinthe复习与本节课有关的句型。pencil-box?It`s

3、a/an...第5页Practice练习：看图选择填空将新单词设计成一个选择题让学生进行选择考查学生对新单词的熟悉程度利用特效交互面板的触发器功能，将图片设成触发对象，红星设成触发结果，交互动作设成隐藏或是各种退出。第6-12页Presentation（wordsandsentences）呈现新单词及句型将新单词结合图片以考查学生记忆力的方式（记忆力大比拼），引出新句型并进行多次运用。熟悉单词、运用句型问答。使用插入矢量图形和特效交互面板的触发器功能，第9页和第12页，将书包设成触发对象，将矢量图形覆盖在文字和

4、书图上面，并将矢量图形设成触发结果，交互动作设成各种退出。点击书包便可以出现被覆盖的文字及书图。第13页呈现书上Let`slearn画面内容并解释、教读让学生跟着flash动画读，感受纯正语音让学生熟悉对话内容，听准确发音，培养语感利用插入媒体功能，插入flash动画，让学生听和进行跟读练习。增加趣味性。第14-18页Game游戏设计robapples（抢苹果）游戏，让学生就“在某处有什么？”激发兴趣，反复操练，巩固所学单词和句型，运用方位词，达到熟练运用之目的。第15-1的句型进行练习。并结合苹果奖励，以激发

5、学生的兴趣和参与积极性。8的黄色箭头运用了特效交互面板的转到其它页面功能，实现问答页面与奖励苹果页面的跳转，以及在第18页，利用触发器，点击“蓝队、绿队、红队”，弹出黄色笑脸图标对学生进行鼓励。另外在右下角点击隐藏图标，弹出该页面顶部Whoisthewinner?利用插入媒体，插入了“掌声”音频”。第19页Summary总结直接呈现方式总结可以让学生明确知道一堂课的要点、重点，做到心中有数第20页Homework回家按要求完成练习、巩固所学第21页GoodbyeTheend封底备注：1.此“教学设计”模板，在不

6、改变表格基本样式的情况下，可自制（整个表格的“行距”为“0”，段前、段后也为“0行”）。2.交互式电子白板某一个页面需要使用某一个功能或某一种交互式，请在最后一列“白板使用功能分析”详细注明，以免影响教学课件与教学设计的得分。