语文人教版三年级下册《我 会变》.doc

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1、“我会变”习作指导教学设计碧阳小学韩红云教学目标1.激发学生写作兴趣，能大胆想象，乐于表达、自由表达。2.读写结合，学习运用学过的表达方法清楚地编写故事。3.愿意将自己的习作与他人交流分享。教学准备激发学生编故事兴趣的动画视频。教学过程一、谈“变”，激发兴趣1、直接揭题:我会变2、引出孙悟空，观看动画。3、看完了动画片,你最想对孙悟空说什么呀？4、小结：孙悟空可以变成动物、植物……等等，真是千变万化。孙悟空对我们说，如果我们也有一次变“变”的机会,你最想变成什么呢?（板书：变什么？）二、大胆表达，想象我之“

2、变”1.如果可以变成任何人，你想变成谁呢？我们不仅可以变成任何人，我们还可以变成任何物，你最想变成什么呀？2、学生交流自己想变成什么。3、教师小结（板书：多角度）4、你为什么想变成ⅹⅹⅹ？引导学生知道要变得有价值。5、你变成ⅹⅹⅹ做了些什么？我们可以通过编小故事的形式来实现自己美好的愿望。6、指导学生按起因——经过——结果来有序的编故事。7、学生编故事，小组交流。三、独立习作，写“变”的故事1、同学们，你们的故事一定也很精彩，拿起笔来写一写吧！2、生独立作文，师巡视。四、分享故事，评说“变”的精彩1、选取部

3、分习作，当场评说。指名点评：你喜欢他的故事吗？喜欢哪一点？你觉得有没有不足的地方？可以怎么办？2.总结评价，鼓励创编：今天，我们展开了丰富的想象，用手中的笔编写出了一个个充满童趣的想象故事。同学们写好以后，记得要读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改！看谁能成为本次想象故事的大王哦！教学板书：变什么？多角度我 会变为什么？有价值做什么？有条理