语文人教版三年级下册《假如我会变》.doc

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1、假如我会变执教：园博学校王文婷一、教学目标1.能用比较通顺的语句，写下想象中的“我之变”。2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏他人写的精彩的地方，学习修改习作的不足之处。3.享受大胆想象、自由表达的乐趣。二、教学重、难点1.拓展习作思路，根据想象编较完整的故事，让习作有内容。三、教学过程（一）爱心变化，引出故事谈话导入孙悟空72变，引导学生说出自己想变成什么，及理由。师出示自己想变成超人、观世,最想变成一根神笔。引导学生这类人都能给大家带来帮助。（板书：帮助）出示图片，让学生感受这份爱心。那就让我们一起带着梦想，带

2、着爱心，出发吧！（二）讲述故事，感受思路。带着梦想，带着爱心，我们出发了。走啊走啊，我们来到了一片草坪上。突然______（师出示图片，从看到什么？听到什么？心里会怎么想？怎么做？有什么感受等方面，边引导，边讲故事，让学生感受习作思路。）亲爱的孩子们，你们帮助了小鸡，开心吗？幸福吗？引导学生说还想再去帮助谁呢？（三）引导想象，模仿创编1．引导想象：我们又继续走啊走，走到了_______________师出示关键词，引导学生想象接下来的故事。2．同桌口头编故事，指名边说边演。3．将故事写出来。（伴轻音乐写）（四）欣赏作品，修改提升

3、1.师从欣赏、建议两方面，示范评一篇习作。2.同桌互相欣赏习作。（五）完美收尾，爱心升华你还想继续帮助别人吗？那我们就继续往前走吧。读：我不停地走，不停地帮助人们，这种感觉真的好幸福！师生合作读故事。（六）板书假如我会变帮助幸福