英语人教版三年级上册unit 5 A Let's learn.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn教学设计万店镇小学：王玉容教学目标：1、能够听、说、认读单词：apple,banana,orange,pear。2、能够在图片、实物或者情景的帮助下听懂并运用句型：Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.3、学会用英语表述常见水果的名称，简单描述对水果的喜好、是否食用水果的意愿等。4、乐于感知并积极尝试使用英语：能做简单的角色扮演；积极参与各种课堂学习活动。5、学会合理的饮食习惯，知道多吃水果有益健康。教学重点：1、能够听、说、认读单词：apple,banana,orange,p

2、ear。2、能够在图片、实物或者情景的帮助下听懂并运用句型：Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点：学会用英语表述常见水果的名称，简单描述对水果的喜好、是否食用水果的意愿等。教学用具：多媒体、水果实物、词卡、Sarah的头饰教学过程：一、Warmingup1.Greeting（日常口语练习）2.Singasong:appletree3.IntroduceSarah（介绍Sarah，引出她的生日会，引出本课话题）二、Presentation&practice()1.呈现Sarah的图片给大家，让大家看她给大家准备的水果。2.Gues

3、s：What’sthis?（摸一摸，猜一猜）用实物导出新词并教授。3.图片再现新词，结合实物呈现4种水果的复数形式，并强调其发音。4.Practice：小组赛读、男女赛读、大小声唱反调、中英文唱反调等形式。5.Games:a.What’smissing?a.Lookandseeb.苹果蹲游戏6.Freetalk(由句型Ilikeapples.导出句子Doyoulikepears?并引导学生用Yes,Ido./No,Idon’t.来作答。7.呈现图片，引出文本，猜一猜Sarah和吴一凡会说些什么？8.Let’schantDoyoulike…？Yes.Yes,Ido.Do

4、youlike…?No.No,Idon’t.一、Extention1.Act:Sarah的生日到了，扮演Sarah给大家分发水果a.老师示范b.学生扮演Sarah给大家分发水果，巩固句型：Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.2.Let’ssing(两只老虎)为Sarah的生日助兴。Doyoulike…?Yes,Ido.Yes，Ido.Doyoulike…?No,Idon’t.No,Idon’t.二、情感教育：1.Let’ssinganddraw.(画出自己最喜欢的水果并在小组内交流)2.Fruitisgoodforyourhealth.

5、(教育学生多吃水果对健康有益)三、板书设计Unit5Doyoulikepears?ALet’slearnDoyoulikepears?applesorangesbananasYes,Ido.No,Idon’t.