Unit5 Dinner's ready ..doc

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1、人教版四年级英语上册Unit5Dinner’sreadyA.Let’stalk教学设计一、教材分析本课教学内容是小学人教版英语四年级上册Uint5Dinner’sreadyA部分的第一课时Let’stalk本单元的主题是用餐以及询问用餐的食物，本课是该单元第1课时，为了学生学习更容易些，我把本课调整为本单元的第二课时。学习的重点是学习一些食物的名称，并运用Whatwouldyoulike?句型谈论某人喜欢的食物是什么。二、学情分析四年级的学生活泼好动，自制力较差，英语基础知识一般，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计

2、课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。他们在三年级时学过部分食物词汇如：milk,juice,cake,bread,fish等，以及如何表达自己想吃的食物I’dlikesomerice,please.基于以上对教材的理解和对学生的分析，制定教学目标和教学重难点。三、教学目标：1、知识目标：单词：能够在语境中理解新词dinner,soup,vegetable,ready的意思，并能够正确发音。句型：whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…的听、说、认读。2、能力目标1）学生能够理解

3、对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话。2）能够在情境中运用句型Whatwouldyoulike(for…）？I’dlike(Iwouldlike)some……,please.征求并表达用餐意愿。并能够在情境中恰当运用功能句：What’sfordinner?3．情感态度目标了解中西方文化的饮食差异，树立学生注意饮食健康的观念，培养学生珍惜粮食的美好品质。四、教学重难点：1，教学重点：听、说认读What would you like for dinner? I’d like„ 2，教学难点：在情境中恰当运用句子What would you like for dinner? I’d lik

4、e some……。 五、教学准备 教师：PPT课件 学生：食物图片六、教法与学法教法：直观演示、模拟情景、听录音原文学法：pairwork&groupwork七、教学过程 Step1Warm-up1、 Greeting. T: Hello, Boys and girls! Good moring/afternoon. Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. 2、SingasongFirst,let’ssingasong.OK?(拍手唱Whatwouldyoulike?)Step2,Presentation 1游戏：“头脑风暴”     

5、T:Dearchildren,let’splayagame.lookatthescreenandgusswhatarethey.(幻灯片出示图片，复习水果、食物、饮料单词）2、情境导入T：Somanydeliciousfood!Yummy!I’dlikebeef.I’dlikechicken.Whatwouldyoulike?S1:I’dlike……S2：I’dlike……T：It’s6:00.It’sdinnertime(出示钟表幻灯片）.Let’slookatthepicture.Whoarethey?Howmanypeoplearethere?Ss:Three.T:No.That

6、’sapet.It’samember,too.Listen!WhatwouldMikelikefordinner?（出示情境图，学生静听录音）2、Answerthequestions.(Mikewoulelikesomesoupandbread.)Haveatry.Trytoreadthedialogue,circlethewordsyoudon’tunderstand.3、Helpstudentstosolvetheproblem.Listentothetapeandreadfollowit.第一遍逐句跟读，第二遍和录音一起读。注意指导语音语调。4、Readingroups.5、Ro

7、leplay.Step3Makeasurvey.Askyourpartners,whatwouldheorsheliketoeatfordinner.Finishthetable.Theshowinclass.Step4Extensions用Whatwouldyoulikefor……？I’dlikesome…….根据以下情境小组内创编对话。然后在班级展示。1.去餐馆吃饭的情景。2.在家吃饭的情境。3.生日聚会的情境。4.家人、朋友去野餐的情境。