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1、剑桥少儿英语一级上Unit1Hello,I’mSam.教学目的和要求通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法复习和学习一些外国小朋友的英文名字掌握有关学习用品的英语名称和句子交际用语ExpressionsincommunicationHello,yourname,please?Thisismynewbook.Hi!I’mpat.HisnameisBill.Billismyfriend.Nicetoseeyou.(Nicetomeetyou!/Gladtoseeyou!/Gladtomeetyou!)Showmeyourpen.重点朗读词汇ap
2、en,apencil,apencil—case,aruler,abook,Keywordsandexpressionsabag,aneraser,my,your,his,her,our,their男孩名字：Sam,Bill,Alex,Tom,Ben,Fan,Dan女孩名字：Pat,Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim所需教具Materialsforteaching所需的文具用品实物和图片硬纸板做的树的平面图一些外国小朋友的图片，教师需给他们起名字如何导入教学？上课时，教师首先跟学生打招呼说：“Hello,boysandg
3、irls,nicetomeetyou.MynameisLiuYan.Lookhere.I’mLiuYan.”说到此，教师将名字写在黑板上。“Youcancallme,‘MissLiu.’NowIwanttoknowyournames.PleasewriteyournameinChinesePinyinonthispieceofpaperandputitonyourchest.OK.Nowyoucancomehereandgetapieceofpaper.”教师叫学生上来拿纸，顺便问学生的名字：“Yourname,please?”学生可以回答：
4、“I’mWangDong.”“I’mLiNan.”(如果学生不会，教师先教大家说这句话。教师迅速地发纸，同时也问一遍学生的名字。)学生写好名字后，教师说：“Nowpleaselistencarefully.Yougoandaskyourclassmates,‘Yourname,please?’Andyoucananswer‘I’mZhangXin.’OK?Trytoaskyourfriends.”教师让小朋友离开座位，相互问其他小朋友的名字。学生练习后，让小朋友回到座位上，教师拿出外国小朋友的图片或照片对大家说：“Look,I’vegotma
5、nyforeignchildren.Doyouwanttoknowtheirnames?Let’smeetthemonebyone.”教师拿出一张小男孩的照片或图片：“ThisisBen.Say‘Hello!’toBen.”教师学着Ben的声音对大家说：“Hello,boysandgirls.I’mBen.教师让大家说：“Hello,Ben.”教师接着说：“Thisisaboy’sname.Doyoulikethisname?”如果班级里有男孩愿意使用这个名字，教师就叫男孩把Ben这个名字写在自己的课本上.后面的方式同上。教师指着一个小朋友的
6、名字说：“NowZhangNanhasgottwonames.HisChinesenameisZhangNanandhisEnglishnameisBill.Let’slookattheirnamesandsaytheirnamestogether.”教师带着学生依次熟悉小朋友新得到的英文名字，同时也可复习本单元所需要学习和掌握的英文名字的读音。如果本单元的名字不够，可以把本课本后面的名字也用上，这样可以使学生更好的巩固和学习英文名字,当学生在课本上遇到自己的名字时,也会很高兴.单元教学活动2Activity.接下来，教师让小朋友做一个游戏。
7、教师对大家说：“Nowlet’splayagame.Isay,‘Showmeyourpen.’Youquicklytakeoutyourpenandshowittome.Atfirst,Iwillshowthethingstoyou.Youjustfollowme.”接着，教师用英语说：“Showmeyourruler.”同时立刻把尺子拿出并举起来。接着，教师依次说其他的文具用品。但从第二遍开始，教师不拿东西，只说英语句子，看看哪个学生拿出的东西是正确的。在此过程中，教师要适当地进行纠正，并用实物说明。如果学生掌握得快，教师可以让某个学生到前
8、面给大家发指令，其他同学一起做动作。单元教学活动3Makewords.接着，教师对学生说：“Now,pleaselookattheblackboard.I’mgoi
