英语人教版六年级上册unit 5 A let's talk.docx

《英语人教版六年级上册unit 5 A let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5ALet’stalk&Let’stry教学内容概述：本课时学习的核心句型是：Whatdoeshe/shedo?He/sheis----教材通过Oliver和Sarah在家长日谈论自己父母的情景让学生感知上述句型的语义和语用情，并学习一般现在时第三人称单数的特殊疑问词。教学目标：1、学生能够理解对话的大意。2、能够用正确的意群及语音、语调朗读对话。3、能够在情景中运用第三人称单数的特殊疑问句。4、能够通过看图捕捉关键信息，并根据提示做出听前预测。教学重难点：本课时的重点是学生能够表演对话中的交际内容，能根据实际

2、情况用英语询问和回答职业信息；难点是用英语准确询问并回答职业信息。教具准备：课件教学过程：一、Warmingup1、Greetingeachother.2、FreelytalkT:I’mateacher.Whatareyou?Whatishe?Whatdoeshedo?(板书课题)3、Let’sguess:Whatarethey?4、学生回答老师的两个问题并导入课题。5、学生看PPT并进行猜词活动，学习6个职业单词。二、Presentation1、过渡：上面这组问答句是询问某人的职业，除了这样问，还可怎么问？（学生回答

3、并出示句型）1）学习核心句型并操练：Whatdoeshe/shedo?he/sheis----这组句型应该注意什么？2）指名回答并开火车操练句型。2、学习Let’stryT:TodayisParents’DayManyparentswillcometoschool.Whatdotheydo?Listenandcircle.1)Lookandguess.2)Listenandcircle.3)Let’scheck.4)Answerthequestion3、学习Let’stalkT:Sarah’sfatherisadoct

4、or.WhataboutOliver’sparents?1)学生自主学习。2)指名读、集体读并释疑、指导语音、语调。3)自己再读对话并回答问题，通过师生的互动学习三会单词。4)全班读对话。三、Consolidations1、T:Whatdoesyourfathermotherdo?（学生进行采访活动）2、这节课我们学了什么？（学生自己小结核心句型）3、游戏：句子解码活动。四、Homework1、熟读对话并练习背诵。2、P486个职业单词代入核心句型进行问答并写下来。板书：Unit5WhatdoeshedoALet’s

5、talk&Let’stryWhatisheshe?Whatdoeshe/shedo?He/sheis----