英语人教版六年级上册Unit6 B Let's talk.doc

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1、五年级上册Unit6IntheNatureParkBLet’stalk教学设计江源小学罗伟霞教学目标：1.能听懂、会说Arethereany…?及回答Yes,thereare./No,therearen’t.并能在情境中进行运用。2.了解一般疑问句复数句式及其肯定和否定回答式。教学重难点：1.重点：掌握句型：Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.2.难点：any的用法教具：单词卡片，PPT，光盘教学过程：一、Warm-up1.Freetalk.2.Let’schant.3.Re

2、viewthewords:教师利用句子表达复习单词的同时为新课的句型学习做准备。复习单词并转换成复数形式bridges,houses.Buildings,trees,roads,moutains等二、Presentation1.Let’stry教师播放Let’stalk录音，让学生做Listenandcircle活动2.Lookandsay先通过用一般疑问句单数句型描述图片，教师再口头上引出复数句型，先让学生感知本课时重点句型。导入新课，指引学生听录音并思考问题。3.ListenBLet’stalk利用图片操练一般疑问句复

3、数句式的肯定回答式Yes,thereare.T：（拿图片）Thereisariverinthepark.S:Arethereanyriversinthepark?S:Yes,thereare.Listenagain利用图片操练一般疑问句复数句式的否定回答式No,thereisn’t.T：（拿图片）Arethereanypathsinthepark?S:No,therearen’t.3.Pairwork.同桌看书本图片，用句型Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.编对话，并展示。

4、4.Lookandfollow.学生跟读视频，然后教师带读。三、Consolidationandextension1.Let’scheck听录音完成本部分2.Let’splay师生对话，学生分小组对话，同桌上台表演对话3.Let’ssing4.Sum-up5.Let’sshare.德育渗透爱护环境。四、Homework1.CopyBLet’stalktwice.抄写BLet’stalk两遍。2.Pairwork.同桌对话。板书设计Unit6IntheNatureParkBLet’stalkArethereany…?Yes,

5、thereare.No,therearen’t.