落红不是无情物.doc

《落红不是无情物.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”-----听宿州市农村初中“控流保学”工作先进事迹巡回报告会有感草庙中学刘涛2012年3月19日宿州市农村初中“控流保学”工作先进事迹巡回报告会泗县区分会在四城一小报告厅举行。我有幸聆听整场感人至深的报告会，没有华丽辞藻的堆砌，有的只是一句句朴实真挚的语言，让我心情久久不能平静。八位老师从不同方面阐述“爱心弘扬师风、责任铸就师魂”这一主题。报告人依据自己工作经验，阐述了做好控流工作的心得。归结有以下几个方面：一、有爱才有家，爱是做好教育的真谛。爱心是做好控流工作的前提。则很好的处理了素质与成绩的难题。把学生看作是

2、有生命、有情感、有自尊的主体。爱是相互的从情感着手，孩子渴望爱，也懂得用爱回报爱。爱是相互的，爱能留住学生。扪心自问，我们的平时工作中有没有应付、有没有功利、有没有急切。我们陈醒校长说得好：“把学生当做自己的孩子，你就可以做好一切工作。”二：关注细节、关注学生内心世界。老师自己首先要没有优生、差生思想。让班级的学生人人有事做、事事有人做；学生之间、师生之间互相尊敬、利用节假日家访。在日常中用知识吸引、感化学生而不以成绩论英雄。三、心态阳光。老师在日常教育教学中做学生的良师益友。用微笑打动学生，用自己的阳光心态感染学生。一个阳光自信的老师教出的学生也

3、会是阳光自信的。而学生的心态健康了会直接影响他们的学习与生活。用欣赏的方法重塑学生的信心，作为老师我们要时刻想着是否带给了学生快乐和自信。学以致用，这将是我们今后一段时间主要任务。草庙中学也是市控流保学先进单位，是宣讲团的成员。我们在庆幸的同时更感觉肩上压力的重大，唯有扎扎实实做好各项工作，唯有用心用爱温暖每个学生。具体方案如下：一、倾心交流、力争互信初中学生正处青春发育期，学生的身体和心理发展变化极大。作为班主任，如何选取一个、或几个与学生交流沟通的渠道很重要。班主任只有知道你的学生在想什么、他们喜欢什么、厌恶什么、他们什么时候最无助、什么时候最

4、快乐。你才能谈做好学生的工作。而由于年龄的差异、扮演角色的不同、沟通方法的不当。真正能走进学生内心很少。把学生当做自己的孩子吧，只有如此你才会有足够的耐心、爱心、热心关注学生。学生也会从你身上感受到亲人的温暖、朋友的关心、师者的教诲。从衣食住行、课内课外到情感天地都能让学生把你当做倾诉者、求助者、分享者。做好交流全面了解学生很重要，这就要求班主任给每位同学自作档案，详细的掌握每个学生的性格、爱好、家庭状况等。二、爱心互助，关爱学生这里的互助既有老师对学生也有学生对学生、学生对老师。在班内弘扬爱的氛围，多将眼光放在家庭困难、学习困难的学生身上，尽力让

5、学生找到乐学密码。因为现在大多学校对科任教师进行评比、评比的依据往往是成绩。班主任、科任老师能不能不以成绩论英雄很关键。在提问、排位、评优等方面多给他们机会。让他们找回自信。我们学校的小组单元模式则很好的解决了这个问题。不同层面的学生组成小组，互助合作共同进步，让兵教兵成为机制下的习惯，那么后进生就有了希望，指望老师一个个教好那是谎言。同时遇到寒暑假定期与学生联系，了解他们思想状况。对控流保学意义重大。一、挖空心思乐不思蜀学生流失除自身原因外，班集体的凝聚力、吸引力的有无也是原因之一。班主任可以根据班级实际情况，组织开展一些文娱活动。以此让每个孩子

6、都能找到展现自己的舞台，通过展示寻找自己生活的目标与人生的价值。正如于春祥主任所说的厌学密码：“他们会的东西老是不让他们展示。”我带的班级从七年级一入学，我便将活动制度化。朗诵、歌咏、象棋、跳绳、舞蹈等。学生在活动中知识有所长进、能力有所提高、心理更加健康、关系愈加和谐。因为有了依恋、有了牵挂辍学的孩子自然减少了。  为兴趣而工作，是人生幸福之源。我是一名普通的中学教师，职业的平凡丝毫不影响我的工作热情、生活的清贫冲淡不了我对教育的兴趣。我将努力以三尺讲台造就更多的学生，谱写属于自己的有意义的人生。