三年级上ALet's learn.doc

《三年级上ALet's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2coloursALet’slearn鸦滩中心学校杨璇Teachinganalysis:Thisunitisaboutcolours,usefulexpressionsandbeautifulpicturesstimulatetheirlearningmotivation.ThisperiodbelongstoUnit2ofGrade3,Let’slearnandLet’sdo.Weshouldknowfourwords：red/yellow/green/blueandfollowbytheorder.Studentsanalysis：Studentsareinterestinlea

2、rningEnglish.Andatthesametime,theyalreadyhaveusedthesentenceofshowme.Teachingaims：Tolisten/say/read/writewordsaboutcolours:blue/green/yellow/redToknowordersandfollowthemTolovecolourfullifeTeachingaids:radio/tape/paper/colourfulpens/wordcards/rainbowpictureTeachingpointsanddifficultpoints：1、学习表示颜色的单

3、词blue/green/yellow/red,2、"green"一词的 gr 发音较难，教师要多带读。Teachingprocedures：　　Step1Warm-up/Revision　　（1）师生之间相互问候：　　T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.　　S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.　　（2）Guessing复习学过的文具（pen/pencil/pencil-box）　　T:Doagame,OK?S:OK.　　"猜一猜" 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜

4、。从而复习学过的文具词。设计思路：轻松的课前交流，给学生创设愉悦的语言氛围，使学生快速地把精力集中到课堂上。复习巩固上节课所学的内容，为新知识的学习做好铺垫。Step2 、Presentation（1）教师出示彩虹图：What’sthis?Thisisarainbow.Let’ssingtherainbowsong.（2）用不同颜色苹果、香蕉等图片以及blue,green,yellow,red, 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。Whatcolour?RedIseered.注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。设计思路

5、：结合我们熟悉的单词教授新单词，降低学习难度，又可增强学生记忆。　　（3）让学生听录音，跟读Let'slearn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。　　step3、practice　　（1）Let’splayagameDividestudentsintofourgroups最快说出看到的颜色　　（2）教师用Let'sdo 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。　　showmered—redredred（3）drawarainbow教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 Coloritred.（1）出示图片结合所学单词及学习用品练习Ise

6、e……句型设计思路：在动手和观察中学会运用色彩、感知单词。Step4、Homework 　　usefourcolourstodrawapicture.Boardwriting:Unit2coloursRedBlueGreenIsee……yellow