资源描述：
《Unit 6 Plan for the Summer_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6PlanforthesummerLesson2【教学思路】本节课主要学习了三个好朋友在谈论即将到来的暑期计划,同时,在学习的过程中渗透了英国的著名建筑等文化知识.【教学目标】1．能在文本语境中听懂,会说,认读,拼写单词map,能听懂,会说,认读单词和短语:during,weekdays,camera,You'dbetter...,umbrella.并能结合句型灵活运用.2．能听懂,会说,认读句型:Whereareyougoingtostayforthesummercamp?You'dbetter
2、takeanumbrella并能灵活运用.3．情感态度目标:引导学生对即将到来的暑期生活及其他生活有一定的计划性.【教学重难点】能听懂,会说,认读句型:Whereareyougoingtostayforthesummercamp?You'dbettertakeanumbrella并能灵活运用.【教学准备】CD-ROM,ppt,点读笔.【教学过程】1．Warm-up（1）教师出示关于暑期计划的词组如:summercamp,Chinesepaintingclasses,swimmingclasses,等,学生
3、快速说出词组,帮助学生快速回忆上节课学过的内容.（2）教师与学生交流有关暑假计划的内容:Whatareyougoingtodointheholidays?Areyougoingtoasummercamp?为新授课做好准备.2．Presentation.（1）出示Listenandsay部分的挂图,教师介绍本课的主题:Jenny,Danny,和LiMing在一起讨论LiMing的summercamp.教师提问WhereisLiMinggoingtostayforthesummercamp?教授单词stay并
4、学习句子Whereareyougoingtostayforthesummercamp?引导学生快速浏览课文找出句子:We'regoingtostayinLondon.3/3（2）教师提问WhatisLiMinggoingtododuringthestayinLondon?出示单词during并教授.要求学生带着问题听Listenandsay部分的录音或观看教学光盘,尝试找出答案.LiMingisgoingtohaveEnglishclassesduringtheweekdaysandvisitsomefa
5、mousplacesduringtheweekends.根据答案教师提问WhereisLiMinggoingtovisit?出示单词词组theBritishMuseum,BigBen,LondonEye并教授.教师提问学生对LiMing的summercamp要带的东西有没有什么建议,教授句子You'dbettertake…并教授单词camera和umbrella.（3）教师再次播放录音或教学光盘,学生模仿跟读,注意语音语调.3．Practice（1）教师组织学生小组活动,分角色表演对话,并戴头饰上台表演.
6、（2）请学生看教材Let'stalk部分的内容.播放录音或教学光盘,学生模仿跟读后上台展示,最后全班分组操练此部分内容.4．Production（1）完成Let'sdo部分这个活动的目的是请同学们针对小组成员给出的暑假计划,给出自己的建议,练习句子Iamgoingto…,You'dbetter…学生向小组内成员介绍暑假的计划.小组其他成员给出建议.（2）完成配套练习.【板书设计】3/3Unit6Lesson2You'dbettertakeanumbrella.Whereareyougoingtostayf
7、orthesummercamp?We'regoingtostayinLondon.You'dbettertakeanumbrella.【作业布置】1．听课文录音,模仿跟读.本课重点句子一英.2．询问同学的暑假计划,并且用You'dbetter…给出自己的建议.3/3
