Unit 6 What Time Is It？_教案1.docx

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1、Unit6WhatTimeIsIt？【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及短语：thirty,thirty-one,thirty-two,forty,fifty.（2）能听懂、会说句型：Whattimeisit?/It'stimeto..../Pleaseturnoffthelight./Turnonthewater./Whattimedoyou…2．能力目标。能够熟练地使用英语表述时间及提问时间。3．情感态度、文化意识、学习策略。通过对时间的学习，鼓励学生建立自己的时间安排表，从而提高学生时间观念，培养良好学习习惯。【教学重点】认读

2、单词并学会thirty,thirty-one,thirty-two,forty,fifty..句型Whattimeisit?/It'stimeto..../Pleaseturnoffthelight./Turnonthewater./Whattimedoyou…【教学难点】能够熟练地使用英语表述时间及提问时间。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、一个时钟。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。1）教师使用一百数字卡，请学生快速答出教师指的任意数字。2）教师要求学生按2跳数，按5跳数，按10跳数。2

3、．新知呈现与操练。（1）教师通过ppt呈现图片。Teacher:Whatdoeshedo?2/2Students:Getup.（其他词组按照同样方式）（2）教师拿出时钟，分别教授整点，半小时，一刻钟，三刻钟英语表达，并通过改变时针、分针位置，请学生用英语表述时间。（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）看动作猜词组。教师做动作，请学生猜出老师正在做什么。也可请学生进行表演，增强趣味性。（2）时间的学习。请12名学生分演12个钟点，胸前贴上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“What'sthe

4、time?What'sthetime?”，老师突然指向一个学生，大家根据这个学生胸前的数字回答：It's…（3）找一个空旷地，全班学生玩“Wolf,wolf,whattimeisit?”，教师当老狼，学生当小羊，背对着学生，学生用英语问教师“Wolf,wolf,whattimeisit?”，教师说时间，当教师说12o'clock时，学生就立马要跑开，避免被老狼吃掉。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和点餐英文表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课本练习。2/2