Unit 4 Healthy Me_教案1.doc

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1、Unit4HealthyMeLesson19【教学内容】本节课是关于运动的话题,因此教师在讲解的时候多结合学生的实际生活,多以学生为主体,让他们说出自己喜欢的运动.通过学生一问一答的方式说出自己喜欢的运动,从而这些运动名称也就自然的掌握了.【教学目标】1．知识:理解和掌握单词:swim,run,skip,fly.2．能力:提高学生把所学语言运用到实际生活中的能力.3．情感:培养学生勤于锻炼身体的好习惯,健康快乐的过完每一天.【教学重难点】理解和掌握单词:swim,run,skip,fly句型：whatdoyouliketodo?【教学准备】电脑（录音机、磁带）、教学图片.【教学过程】1．导入

2、教师和学生互相问候.复习上节课的相关词汇.教师向学生提问问题.问题如下:T:Whatdoyouwanttodowhenyouarethirty?Ss:Drink.T:Whatdoyouwanttodowhenyouarehungry?Ss:Eat.2．呈现新课（1）让学生拿出课本,翻到今天要学的这一课.（2）让学生看课本下端大方框中的内容,观察这些人在做什么,问问学生喜欢里面的哪项.（3）播放课文中的录音.让学生仔细听录音,跟读.（4）听完录音,教师通过问题检查学生对本课文的理解程度.问题如下:2/2WhatdoLiMingandJennywanttodo?WhatdoesDannylike

3、todo?Whatdoyouliketodo?3．趣味操练两个学生一组,其中一名学生问“Whatdoyouliketodo?”,另一名学生回答“Iliketo…”4．Let’schant5.课堂评价（1）教师在教课时,要调动整体课堂气氛,注意那些内向,不太活泼的同学,用鼓励性的语言多鼓励他们开口说话,多参与课堂活动.（2）教师积极表扬表现积极的学生,让他们有成就感的上完本节课.（3）做活动手册上的练习,教师检查.出现问题,教师要在课堂上及时解决.6.作业布置利用所学句型Iliketo…结合今天所学短语造5个句子.2/2