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1、Unit3Let'sGo!Lesson16【教学目标】1．能听懂,会说,认读和书写词汇:bike,car,bus,taxi,thirty.2．能认读,理解并运用下列基本的句型结构:Igoto______by______.3．能从20数到30.4．能辨认20到30的数字形式和书写形式.5．乐于模仿,敢于开口.6．注意倾听,积极思考.【教学重点】1．词汇:bike,bus,car,taxi,twenty—thirty2．句型:Igoto________by________.【教学难点】熟练掌握数字的听读写.【教学过程】Ⅰ．War
2、mupGreetingsandreview:Howareyou?Whatdayisittoday?出示图片,复习一些表示场所的单词:Whatisit?It'sschool/library/zoo/home/restaurant.(简单的问题,唤起学生的记忆,为下一步的学习做好准备.)Ⅱ．NewConcept1．Howdoyougotoschool?T:(出示自己骑自行车在学校门口的照片,告诉学生.)Thisisourschool.Thisisabike.Igotoschoolbybike.读单词bike,读句子.bike,l
3、ike,Mike,rice,nice,kite3/3by表示“乘坐”的含义.T:Howdoyougotoschool?Readthesentence.S:Igotoschoolby______.T:Howdoyougotothezoo?出示其他交通工具的图片,介绍:bus,car,taxi.bus,but,cup,nut,duck,cutcar,far,farm,park,bartaxi=cab教师与学生一起讨论一些与这些交通工具有关的话题,如:Doyouhaveabike?Isitneworold?Whodrivesthe
4、car?Whichbusdoyouknow?No.1Bus,No.28Bus…Whatcoloristhetaxi?Studentbook:Lookatthepictures,howdoesJennygotothe_____?学生观看教学光盘或听录音,思考这个问题.(Dannyislost.)Watchagain,followtoread,answerthequestion.Pairwork:S1:Howdoyougotothe_______?S2:Igotothe_____by_______.2．Numbers学生说数字1
5、到20,并指名说一说十几的构成规律.教师随机说或指数字,学生大声对答出来.T:Howtosaythenumbersfrom21-30?学生观看教学光盘或听录音,跟读数字,模仿数字的读音,体会数字的构成规律.Ⅲ．Exercises1．Playaguessinggame:一名学生画出来自己去某地乘坐的交通工具,其他学生猜:Howdoyougotothezoo?Bybus?Buycar?Buybike?Bytaxi?2．Let'splay:Countbythree.3．Saytheanswers:用一些写有算式的卡片练习,让学生快
6、速说出得数.4．Exercisebook.3/3【作业布置】1．Whatdowelearnfromthislesson?2．Doyouhaveanyquestions?3．Readthetext.Writethewordsandnumbersfrom1—30.【板书设计】BustwentyHowdoyougoto________?Cartwenty-oneBybiketwenty-twoTaxiThirty3/3
