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1、3AUnit8Let’sgotothepark教案课题 Unit8Let’sgotothepark第一课时 执教 顾志荣 班级：三（1） 51人 教学目标： 1.能听懂、会说Let’sgoto…及其应答Allright./OK./Good./Great!Let’sgo.等。 2.能熟练地运用Let’sgoto…by…表达自己的意愿。 3.能听懂、会说常见交通工具acar，abus,abike和表示地点的单词apark,azoo,asupermarket. 重点与难点： 1.能熟练地运用Let’sgoto…by…表达自己的意愿。 2.新单词的正确发音。 课前准备
2、：PPT 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 Step1 Warm Up Step2 Presen- tation and Practise Step4 Home- work 1.Singasong:Hello!Howareyou? 2.Freetalk: Hello,….Howareyou? Look,what’stheweatherliketoday? Ilikenicedaysverymuch,becauseonnicedays,Icangototheparkswithmyson.Welikegoingtoth
3、eparksverymuch. A.Learnthewordsof“Places” 1.---Parks公园 (1)出示各个公园的照片.See, Thisis…park.→park (2)逐个出示学生熟悉的公园 Lookandguess,Whatparkisit? (3)Whatotherparksdoyouknow? →Chant:Park,Park.It’sapark.It’sanice/big/small/…park.(鼓励学生发挥) →Let’sgoto…Park. OK./Allright.(适当pairwork) 2.——zoo 出示淹城zooLo
4、okatthispicture，isthisapark，too？ Sometimes,mysonandIgotothezoo,too.Helikesmonkeysverymuch。Whatanimalsdoyoulike？（适当交流） 3.Oh,wealllikegoingtothezooandparks,butbeforegoingtothere,weshouldgotothesupermarketfirst. (Showthepictureofasupermarket.) (1)Newword:supermarket Su-per-mar-ket(分音节朗读) →sup
5、erman，supergirls，market→supermarket (2)Saysomesupermarket’snames. (3)Let’sgoto…Supermarket. OK./Allright./Good./Great. B.Practise. --A:Hello/Hi,… --B:Hello/Hi,… --A:It’saniceday.Let’sgotothe… --B:OK./Allright./Good./Great. C.Learnthewordsof“Traffictools” 1.ShowamapofChangzhou. See,wea
6、rehere.AndQingfengParkisoverthere.Wow,Ithinkit’sveryfar!Howcanwegothere? 2.Learnthewords. a.HongmeiPark/QingfengPark—bybus/car →bus-but; Ifyou’vegotacar,youcangotherebycar,too. →car-park-mark b.supermarket —onfoot Let’sgotothesupermarketonfoot. OK.Let’sgo. Foot,foot,onfoot.Let’sgoonfoo
7、t. —bybike Let’sgototheparkbybike. Bike—Mike—like(通过Mike让学生自己试读bike,再学会读like.) c.Let’sgoto…by…(适当pairwork) D.Practise --A:Hello/Hi,… --B:Hello/Hi,…
