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1、Unit3Let'sGo!Lesson17【教学目标】1．能听懂,会说,认读和书写词汇:light,red,yellow,green.2．能理解字母tr,dr,qu,ck,ing在字母中的发音及其规则.3．能辨认和正确安全地对三种颜色的交通灯做出反应.（红灯停,绿灯行,黄灯等.）4．乐于模仿,敢于开口.5．注意倾听,积极思考.【教学重点】1．词汇:light,red,yellow,green.2．能辨认和正确安全地对三种颜色的交通灯做出反应.（红灯停,绿灯行,黄灯等.）【教学难点】熟练掌握有关问路和指路的句型.【教学过程】Ⅰ．WarmupGreetingsandreview:Howareyou
2、?Whatdayisittoday?复习颜色:Whatcoloristhe_______?It's______.(简单的问题,唤起学生的记忆,为下一步的学习做好准备.)Ⅱ．NewConcept1．Stoporgo?教师先用汉语与学生一起讨论有关城市交通安全的问题,问关于过马路注意事项的问题,介绍交通灯:trafficlights.出示三种交通灯的指示牌,介绍:Redisstop.Greenisgo.Yellowiswait.播放录音,followtoread.2．Whereistherestaurant?3/3Studentbook:Lookatthefourpicturesandthink:
3、Wheredoesthewomanwanttogo?Howdoesshegetthere?Watchthevideoorlistentothetape,answerthequestions.ShewantstogototheHappyRestaurant.Shegoestherebybus.Watchagain,followtoread,think:Whereisthebusstop?指名回答:Gostraightandturnrightatthetrafficlights.3．Lettersandsoundstr—traffic,tree,traindr—drive,drink,drumck
4、—duck,chicken,clockqu—queen,quack,questionsing—morning,evening,walkingTrytoreadthem,andfindtherules,understandthesounds.Ⅲ．Exercises1．Playagame:Stop!Go!教师在教室不同的路口放置三种不同的交通灯,指名学生按交通灯行进.如看到red,就stop.看到green就go等.2．角色扮演:一名学生扮演迷路者,另一名学生以教室为场所指路.或教师画一张地图,学生参照地图问路和指路.3．Exercisebook.3/3【作业布置】1．Whatdowelearnf
5、romthislesson?2．Doyouhaveanyquestions?3．Readthetext.【板书设计】Redisstop.TrafficlightsGreenisgo.Yellowiswait.3/3
